Хотите узнавать о новинках, уроках, акциях, конкурсах?    Узнать подробности
Открыть сайтбар
Рубрики
Открыть рубрики

Новинки из Мастерской
Каждую неделю розыгрыш шаблона! "Каждую неделю розыгрыш шаблона!" Любовь это… "Любовь это…" Остановись мгновенье! "Остановись мгновенье!" Рамки «Фантазия». Часть 1 "Рамки «Фантазия». Часть 1" Рамки «Фантазия».Часть 2 "Рамки «Фантазия».Часть 2" Любовь к тебе "Любовь к тебе" Любовь это… "Любовь это…" Рамки «Шарм» "Рамки «Шарм»" Love is "Love is" Шарм "Шарм"

Присоединяйтесь




Сотрудничество
сотрудничество

Разбор, созданных кластеров, и работа над ошибками. День №6

ПОДПИСКА НА НОВЫЕ СТАТЬИ И ПРИМЕРЫ ФОТОКНИГ

Хотите научиться делать фотокниги своими руками? Нужны вдохновение и полезные уроки? Тогда подпишитесь и получайте информацию о новых статьях и примерах фотокниг на сайте мгновенно!
206 комментариев
  • Элина     16.02.2015 в 20:27 · Ответить

    Заскочила на минутку, было очень любопытно))))))))))
    По заданию отвечу завтра, сегодня дети с 2 сторон на мне висят и капризничают)))))))))
    Я прямо с таким интересом смотрела кластеры!!! Я вот побоялась сочетать фетровые фигурки и фото, а результат у участниц получился хорошим!
    Рада, что понравился мой кластер с подушками! Я столько времени и сил потратила на то, чтобы эти подушки сделать)))))))))))))))) Хотелось именно подушки чтоб там были. Нашла готовые, но решила, что Ангелина будет недовольна))))))))))) И мудрила сама, потом искала уроки, ну и в итоге получилось.
    По заданию отпишусь завтра!

  • Анна №2     16.02.2015 в 20:35 · Ответить

    Ангелина, работа — это один кластер или все кластеры участницы?

    • Ангелина     16.02.2015 в 20:57 · Ответить

      Я думаю стоит говорить про конкретный кластер, а не про все работы участницы.

    • Анна №2     17.02.2015 в 0:32 · Ответить

      Раз 10 просмотрела, запуталась без сквозной нумерации))). Итог:
      Страница 17 (участница №5) кластер с кошками. Мне не хватило единого цветового решения, розовый разных оттенков, такой же желтый и серый. Возможно, композиция смотрелась бы более гармонично. Не совсем поняла идею.
      Страница 20 (нет номера) кластер с неваляшкой. Кукла смотрит в одну сторону, звери в другую. Направление должно быть одно. Нет общей идеи. Мне не хватило элементов с другой фактурой, может что-то деревянное. Мне кажется, что если элементы все разные по фактуре , цветам и т.п., то должен быть флагман, а во круг него уже должна выстраиваться композиция, но я могу ошибаться. Например, сделать неваляшку крупнее.
      Страница 29 (участница №8) кластер с полкой. Слишком реалистично, как будто просто фото полки. Блеск у полки не нравится. Элементы нужно увеличить и возможно частично убрать. У меня была идея сфотографировать свой стеллаж, но побоялась, что не смогу расставить так, как у профессионалов. У них фишка еще в текстуре самих стеллажей и полок.
      Страница 56 (участница №20). Мне сложно представить данную композицию вне фона на котором она расположена. Мне кажется, что фон должен дополнять композицию и не мешать ей. Не вижу этот кластер как самостоятельный объект.
      Страница 70 (участница 26) верхний кластер. Просто фото стены в комнате. Возможно есть смысл объединить картину с полкой(переместить под картину вниз и немного правее или левее), картина будет играть роль рамки для фото и что-то на полке разместить интересное. А платье с туфлями рассматривать как отдельную композицию. Не увидела связи между элементами, как-то все ровно — по стеночке.
      Какие выводы я сделала для себя:
      1) Нужно учиться работать с цветом. Юлина статья как раз здесь и пригодилась. Мой кластер впервые за пол года попал в фавориты Ангелины. Что нового для себя я сделала в нем — это : частичный лифт(не помню только чьей работы). Так же я сделала тонировку элементов(карандашей, кисточек). Создала в этих же оттенках узоры для бумаги;
      2) Если самостоятельно подбирать цвета сложно, то пользоваться уже готовой палитрой цветов.
      3) Задумалась, что надо подбирать элементы так, что бы тень на них падала в одну сторону.
      Может еще что-то, но сейчас не вспомню уже.
      Вроде это все так просто сейчас кажется, а когда начинаешь делать, то без опыта глаза разбегаются и все, конечно, сразу предусмотреть не получается.
      Как, например, на 5 этапе я рисовала соску. Нарисовала ее кривой с заломами(рисовала пером), за час до отправки вспомнила про элемент окружность и то, что там есть функция контура. Скорректировала и результатом осталась довольна.

      • Анастасия №8     17.02.2015 в 1:53 · Ответить

        Анна, спасибо, что отметили мою работу! Слово реалистично очень подходит, хотелось что то такое «ба-бах».. а получилось, как получилось )) Будем учиться!

      • Марина №26     17.02.2015 в 9:40 · Ответить

        Спасибо,Анна)) Обязательно попробую доработать)))Подскажите, пожалуйста, где находится элемент окружность и как им пользоваться? У меня беда при работе с пером с круглыми элементами, не один раз переделываю, а результат оставляет желать лучшего(((

        • Анна №2     17.02.2015 в 9:54 · Ответить

          Этот инструмент называется эллипс, выбираете в настройках контур, рисуете фигуру. Ctrl+T перейдете в режим свободного трансформирования, если есть необходимость поменять форму, угол и т.п.

          • Марина №26     18.02.2015 в 19:58 ·

            Спасибо, получилось))))

    • Анна №2     18.02.2015 в 0:09 · Ответить

      Моя работа над ошибками

      • Ангелина     18.02.2015 в 7:52 · Ответить

        Вот нравятся мне эти элементы, и мимо этого кластера я все время прохожу и так посмотрю и сяк, но не по мне эти рамочки, хоть что со мной делайте. Такие ми-ми-ми -шные предметы и такие «рамища» около них… Я бы если уж на то пошло просто веточку оставила, а рамки прочь, хотя смыл потеряется, конечно. Ну это мой взгляд. Ошибочки вы подправили.
        И все равно остается вопрос, как вы собираетесь этот кластер использовать… если с фотографиями, то чтобы они были более менее читабельными, вам этот кластер на половину или целый разворот придется растянуть. Соответственно, от него и плясать дальше на развороте придется. Нет, этот вариант не по мне (((

      • Анна №2     18.02.2015 в 9:35 · Ответить

        Сложно уйти мне от рамок, везде их вставляю))). Это частичный лифт работы, там, конечно, и фон соответствующий под кластер, все дополняет друг друга. А так конструкция будет одиноко смотреться на развороте. Попробую на следующих этапах развить и дополнить композицию. Вот еще вариант без рамок.

        • Светлана №9     18.02.2015 в 9:52 · Ответить

          Вариант без рамочек тоже не плохо смотрится, а в книге уже, можно рядом фото в тоненькой обводке добавить. (…Ну нравится мне это боди…)

        • Элина     18.02.2015 в 9:58 · Ответить

          А без рамок лучше намного, как по мне…

        • Ангелина     18.02.2015 в 10:23 · Ответить

          Вот еще идея пришла, можно носки и боди, например скрепочками прицепить к веточке ))). Без рамок мне больше нравится, понятно, что это лифт ))), в этом я не сомневалась, но иногда стоит задуматься, как этот лифт можно еще использовать, ни только так как автор предложил )))

        • Ксения №14     18.02.2015 в 11:56 · Ответить

          А мне тоже этот вариант больше нравится. Можно ведь маску использовать на всю страницу, а рядом вот такое украшение, очень здорово будет смотреться. Ведь не всегда надо 100% лифт делать, взяли идею с веточкой,расположением элементов и маской и получили совершенно другой результат.

  • Наталия №22.     16.02.2015 в 20:40 · Ответить

    Добрый вечер всем! Какая красотища)!! Смотрю и наслаждаюсь)).

  • Марина №26     16.02.2015 в 20:47 · Ответить

    Аааааа!!!! Как классно!!! Девочки-вы такие молодцы!!! Так здорово,что все совершенно по-разному организуют пространство и столько разных идей!!! До 30 страницы смотрела открыв рот, потом вспомнила про задание Ангелины и начала анализировать, не обижайтесь пожалуйста))) № 30 -3 страница , кластер » снова в школу» : при внешней похожести с » днем знаний» такое впечатление, что чего-то не хватает и хочется акцента, взгляд не цепляется ( вторая композиция производит очень цельное и законченное впечатление). № 31-4 страница верхний кластер,наоборот,два центра внимания, все смешалось и мячик, своим контрастным цветом сильно уводит фокус от сюжета, который разворачивается слева.Мне кажется, что он интереснее. №32- кластер с 3-мя медведями: меня запутала в конец световая схема у левого медведя свет с одной стороны, у правого с другой, а у центрального в лоб. У меня паника)))))Когнитивный диссонанс))) И по цвету не самый удачный вариант( но это лишь мое субъективное мнение)Девочки, не обижайтесь только пожалуйста)))

    • Наталья №32     17.02.2015 в 2:01 · Ответить

      Марина, думаю тут остались те, кто готов к критике и, конечно же, мы не обижаемся)))) Спасибо, что разнесла в пух и прах мой кластер с медведями))) после твоих слов рассмотрела его по новому и согласна с тобой!

  • Наталья №3     16.02.2015 в 20:59 · Ответить

    Доброго вечера всем! Очень внимательно рассматривала все работы. Материал для всех одинаковый, а какие разные получились кластеры. Многое очень понравилось. Но, сегодня не об этом.
    Задание неожиданное, но мы сами просили «разбор полетов».
    На первое место я поставлю свою работу — кластер для мальчиков, (стр 10) где я пыталась изобразить строительную площадку. Очевидно, что работа недоделанная, не хватает «завершенности». А что это должно быть так и не придумала. Хотелось для мальчика что-то сотворить. Еще похожая работа, с моей точки зрения, у Софьи №20 стр 57. Мишка, кубики, паровозик… Это все можно применить отдельно, но вместе тоже как-то без объединяющей идеи. У Людмилы №5 на стр 16 кластер на морскую тему тоже смотрится как набор элементов, из которых возможно придумать кластер. Может волны под пароходиком надо было изобразить, а на них плавающие рыбки, а капитана поставить на кораблик. А еще мне было приятно видеть свои элементы в Ваших работах.

  • Олеся №31     16.02.2015 в 21:46 · Ответить

    Всем добрый вечер!Девочки,какие вы все молодцы….Просто слов нет…Работы все просто супер,несмотря ни на что.Но раз уж Ангелина нам дала такое задание,будем выполнять.Скажу сразу,да трудно это сделать,очень трудно,но придется.У №1-стр.4 я бы убрала кустик,мне кажется он как то лишним и грубит малек всю композицию.№6-стр.19,думаю надо осветлить паровозик,а то смотрится немного уныло.№ 7-стр.25,кластер смотрится нежно,но тучка думаю здесь лишняя.Солнце и тучка с дождиком,какое противоречие,да и взгляд падает сразу на нее,отодвигая на задний план,всю нежность …Спасибо всем,кто использовал мои элементы и спасибо вам за ваши.Ангелине отдельно спасибо,за то что столько в нас вложила,души и терпенья.Надеюсь все будет без обид…

  • Наталия №22.     16.02.2015 в 22:55 · Ответить

    Девочки все умнички! Мне нравится ВСЁ!!!! Но надо высказать свое мнение и я бы , например, убрала у № 5 на кластере собачку «в мечтах» у котовасия. №8 на кластере с ковриком — наверное убрала бы коврик, как для меня всё сливается. №20-там, где солнышко-мне больше похоже на наличие клипарта на развороте, а не кластера. №32 кластер 3 медведя мне чего-то не хватает, №20-кластер-леечка\ванночка-я правда не знаю, можно ли это назвать кластером или просто клипартик. И, конечно же, мои кластеры №22 –требуют от меня большего умения и знаний!

  • Ангелина     16.02.2015 в 23:25 · Ответить

    Девушки, это долгожданный вами разбор. Я не буду каждый раз раскладывать вам все по-полочкам. Комментируйте так, как считаете полезным друг для друга. Можно больше, чем три работы. Убрать собачку и кошечку…. Ну можно и так, если такие комментарии вам полезны )))

    • Наталия №22.     16.02.2015 в 23:47 · Ответить

      Без опыта и навыков в составлении кластеров,а тем более фотокниг,(для меня это только начало), очень трудно давать какие-то советы)). Я только учусь..)

  • Людмила № 5.     17.02.2015 в 0:02 · Ответить

    После комментария Ангелины по-другому взглянула на свою работу и увидела ошибки. Посмотрела не один раз все работы. Сразу увидела очень много не кластеров, а просто наборов игрушек рядом. Думаю это увидели все. Полагаю, что это от недостатка знаний. Перед заданием хорошо бы немного теории о принципах составления кластеров. Теперь по заданию.
    № 18 стр. 52 — кошечка с сердечком, очень милый кластер, ноя бы поработала с тенью, слишком грубая.
    № 12 стр. 39 — кластер рамка с мишкой. Я бы убрала рамку с мишкой, а цветочно-игрушечную композицию повесила на декоративный гвоздик. Чудесный кластер для детского разворота.
    № 22 стр. 67 — верхний кластер. Тень от рамки направлена в противоположную сторону от теней остальных элементов. Убрать рамку, немного размыть тени и можно использовать.
    Девочки, без обид, это мое сугубо личное мнение, я не специалист и мне трудно судить ваши работы, самой бы научиться делать красиво.

    • Наталия №22.     17.02.2015 в 0:16 · Ответить

      Людмила, подскажите мне пожалуйста, я этой тенью от рамки хотела показать ,что она стоит не как все игрушки(передо мной), а перпендикулярно им…НЕПРАВИЛЬНА всё рано тень?

      • Людмила № 5.     17.02.2015 в 1:04 · Ответить

        Может кто-то более опытный выскажется? Но мне кажется, что все предметы должны освещаться из одной точки. Следовательно, тени тоже будут направлены в одну сторону. Вы попробуйте на столе поставить разные предметы и осветить их от одного источника и понаблюдайте за тенями. Думаю все сразу станет на свои места.

      • Наталья №32     17.02.2015 в 2:16 · Ответить

        Наталья, правильно Людмила говорит, что когда светит какой-то один источник света, он же светит с одной стороны и тени падают от него в другую сторону, и тем более, если вы хотели перпендикулярно игрушкам, то тень вообще должна уходить позади дальней боковой стороны и вниз (не знаю понятно ли написала)))))…мне так представляется визуально))

      • Людмила №5     17.02.2015 в 9:25 · Ответить

        Не знаю, позволит ли Ангелина, вот Вам ссылка на интересную статью про свет и тени от элементов
        scrapbookschool.ucoz.ru/publ/teni_v_cifrovom_skrapbukinge/kak_dolzhny_vygljadet_teni/teni_v_cifrovom_skrapbukinge/46-1-0-178

        • Ангелина     17.02.2015 в 9:51 · Ответить

          Изучайте на здоровье ))). Может там же найдете статью о принципах составления кластеров и нас научите )))

        • Ангелина     17.02.2015 в 10:22 · Ответить

          На все уроки подряд ссылки давать не надо, все в состоянии сами сайт изучить я думаю )))

        • Наталия №22.     17.02.2015 в 10:34 · Ответить

          Добрый день ВСЕМ! Спасибо большое!Буду осваивать и исправлять!

        • Наталья №32     17.02.2015 в 10:44 · Ответить

          Людмила, спасибо за ссылку)

  • Анастасия №8     17.02.2015 в 1:47 · Ответить

    Как же все таки сложно критиковать.. Но раз надо…

    №4 стр 12. Мне понравились оба кластера, но чтобы я изменила: в кластере с месяцем убрала бы девочку и посадила медвежонка или положила бы его спящего,тогда этот кластер заиграл бы для «сонного» разворота. А в кластер с олененком добавила бы яркого цвета, например бабочку сделала бы цветной или вагончики по ярче! А в целом они оба такие нежные!

    №5 стр 15. Кластер слева розовенький очень понравился, взяла бы на использование без изменений. А вот кластер с котом, на мой взгляд, не доработан! не вяжется машинка-кубики-кот с мыслями о собаке! Хотя вот для этого кота очень подходят облачки с мыслями, но я бы туда мышку определила или миску с молоком… хорошая идея!

    №18 стр 52-53. Кластеры с куклой Тильдой и с синим платьем мне хочется поменять все местами, поиграть с ними еще, добавить еще элементы и убрать место для фото, а в синим синие точки. А вот кошка с сердцем мне кажется нежным и хорошим, только без слов я бы оставила.

    Пока думала как и что разбирать, поняла почему это так сложно. Чтобы критиковать — надо видеть что получится если то или иное изменить, а для этого нужен опыт и опыт. Это как в черчении в школе развивали способность увидеть фигуру с разных сторон, у кого то легко получалось, кому то трудно представить… Я надеюсь, к концу марафона будет уже полегче…

    • Людмила № 5.     17.02.2015 в 6:24 · Ответить

      Настя, с критикой вполне согласна, есть куда расти. Спасибо.

  • Наталья №32     17.02.2015 в 3:42 · Ответить

    Попробую и я высказаться))) Во-первых хочу сказать, что я в таком восторге от всего увиденного!!! Столько идей, какая фантазия у всех разная — молодцы все!!!))) нужно ответить по заданию….в композиции я не сильна, поэтому я скорее по техническим деталям буду смотреть.
    №1 стр.2 -нижний кластер — мне не хватает теней, или их плохо видно. На стр.4-кластер слева, мне тоже мешает кустик.Кластер с месяцем и лестницей — я в него влюбилась с первого взгляда!!!!)))
    №3 стр.9 — кластер, где ящик с игрушками — от него очень слабая тень и она идет вниз (на стол, допустим), а от медведя темная тень и она не ложится вниз, а остается сразу за мишкой (на стене). Надеюсь, понятно написала), стр.10 — тоже тени разные, от мальчика тень вниз, а от конструктора нет и от домиков нет тени вниз.
    №4 стр.13 — увидела сделанного мною ежика из конфетных оберток рядом с глобусом, улыбнулась)))) а я так хотела его куда-то разместить и никак не могла придумать куда же))))
    №5 стр.16 — нижний кластер — цветок с правой стороны не клеится в эту композицию, он сфотографирован сверху,в отличии от остальных элементов. стр.17 — цветовое решение очень сложное для восприятия, ярко розовый очень выбивает, и не поняла идею композиции. Очень-очень понравился кластер «тихий час»- и сама идея, и цветовое решение очень нежное.
    стр.20 — яблоки падают вниз; кластеры недоработанные, не хватает чего-то, смотрится просто как клипарт, нет какой-то интересной композиции.
    №9 стр.30 — верхний кластер -от одной собаки тень влево, от другой — вправо. стр.31 — верхний -нет общей идеи, просто разные элементы рядом.
    №18 стр.51 — я бы убрала зеленую рамочку.
    №20 стр.55,56,58- кластеры смотрятся как много рядом стоящих или лежащих предметов.
    №21 -на кластеры не похоже, может быть попробовать убрать рамочки и подложку-фон, заиграет по-новому), а то смотрятся как открытки.
    №26 стр.71 — нет какой-то идеи, действительно, как-будто стену сфотографировали. стр.73 — смотрю на белый лист бумаги и думаю, ну как его так расположить над карандашами и над пастелью и чтоб тень была такая четкая, словно лист лежит на столе, а не в воздухе над карандашами))) и красный фон в клетку …у меня глаза разбежались)))
    №31 стр.84 — может яблоко убрать.. выбивается оно, и тени я бы сделала поярче. стр.87 — розовый мячик явно не из этой компании.
    №32 — мои кластеры мне уже хочется доработать, что-то поменять и сделать более интересными)))
    Девочки, это только мое сугубо личное мнение, я не считаю себя специалистом, но очень хочу им стать:)))))))))

    • Марина №26     17.02.2015 в 9:29 · Ответить

      Спасибо,Наталья))) Надо же, про карандаши вообще в голову не пришла мысль про реалистичность))) Я увидела карандаши, как рамку, а как это могло бы произойти в жизни-это новая,неожиданная мысль))) удивительно,как элементарные мысли вдруг становятся неожиданными))) Спасибо за комментарий)))

  • Людмила № 5.     17.02.2015 в 6:27 · Ответить

    Наташа, спасибо за разбор полетов, буду учиться на своих ошибках и учитывать чужие. Очень полезную работу мы сейчас делаем сообща, высказывая конструктивные мысли.

  • Юлия 12     17.02.2015 в 9:29 · Ответить

    Всем здравствуйте! Очень приятно видеть результаты наших работ)))
    Во-первых, хотелось бы назвать свою собственную ошибку. Мой деревянный разноцветный поезд оказался слишком темным, и вроде бы я его осветляла, но увы… Поэтому очень важным является изначальное качество элементов, из которых будет состоять кластер! И только в одном или двух композициях его довели до ума, а в остальных оставили, как есть.
    В очень многих работах мне бросилась в глаза разница в перспективе элементов: в одном и том же кластере встречаются элементы, сфотографированные с разных ракурсов. Здесь тоже нужно быть внимательным.
    Стр. 10 Наталья 3. Стройка. Тени у экскаватора, грузовика и человека очень удачные, над тенями остальных элементов также нужно хорошо поработать. В кластере с гитарой из-за того, что тени слишком смещены, создается впечатление, что предметы ( особенно кубики) висят в воздухе. На стр. 11 в кластере с настольной лампой как раз-таки несоответствие проекции предметов: чашка чая, книга и глобус сфотографированные сбоку и чуть сверху, а остальные элементы сбоку.
    Стр. 12 Элина 4. Замечательные кластеры!!! Поделитесь, как делали подушки))) в композиции с олененком я бы попробовала только бабочку сделать чуть ярче, чтобы не сливалась с конструктором.
    Стр. 15 Людмила 5. Мне показалось, что котик не сочетается с игрушками. Идея с котом и облаком интересная, но я бы ее попробовала оформить с фетровыми элементами. Стр. 16 : цветок, сфотографированный сверху, здесь не следует использовать. Все остальные элементы здесь неплохо подобраны, но как-то все в куче, нет свободного пространства что ли. Кластер со стр. 17 для меня тоже не очень понятен, не совсем кластер, то есть элементы опять же сфотографированны по-разному, тени на них изначально ( в процессе съемки ) разные, то есть свет падал с разных сторон. А вот композиция «тихий час» замечательная!!!
    Стр. 20 Светлана 6. Яблочки как-то свисают вниз))) Во второй композиции, если вы решили посадить собачку на шкатулку, нужно было ее (собаку) немного дальше подвинуть, чтобы она не падала. На стр. 19 и 20 мне не хватает деталей, интересных мелочей, просто игрушки поставленные рядом. Стр. 22: если композиция лежит на столе, то все предметы должны именно лежать и видеть мы их должны сверху ( это касается записной книжки).
    Стр. 22-27 Ирина 7: очень понравились отрисовки платья и цветочки!!!
    Стр. 27 Анастасия 8: немного изменить проекцию коврика, а то он тоже как-то висит. Кластер со стр. 29 ( полка с игрушками ): кажется слишком много полок и слишком мелкие игрушки. Лучше взять одну полочку и попробовать интересно составить игрушки, добавить чего-то в пустые места на полках, сочетать низкие и высокие игрушки, чубы не было так много незадействованного места.
    Стр. 39 : я))) не нравится рамка с медведем, медведя убрать!
    Стр. 55 Софья 20. «Купальный» кластер: нужно составить предметы именно в кластер, чтобы они интересно располагались, как-то взаимодействовали, слишком разрозненно получается. То же самое и на остальных страницах. Не бойтесь передвигаться элементы, ставить поближе или подальше, добавлять детали. А еще мне кажется не хватает небольшой небрежности: вы стараетесь расставлять их четко, чтобы все предметы были видны, а это совсем не нужно. Вот в школьных же кластерах у вас с этим все в порядке))) Только футболку на стр. 60 уберите за мяч, она ведь дальше мяча находится.
    Стр. 62-64 Светлана 21. Да, действительно, такие композиции удобно использовать либо как отдельные страницы, либо на протяжении всей фотокниги.
    Стр. 66 Наталья 22: мне показались слишком яркими тени.
    Стр. 70 Катя 24 . Я бы убрала платье и уменьшила волшебную палочку. И либо поменяла расположение лежащих перед кубиками предметов, либо заменила их.
    Стр. 71 Марина 26. Тоже не очень поняла кластер с картиной. Картина большая и грубовато смотрится. На стр. 73 в композиции на красном фоне я, честно не представляю, как пастель может лежать на стакане с карандашами. Может быть, лучше было бы поместить стаканчик карандашей меньшего размера где-то сбоку, а под ним уже разместить пастельки и фото? И еще чего-нибудь накидать рядышком, чтобы композиция была законченной.
    Стр. 78-80 Мария 29. Очень здорово: много всяких деталек, мелочей, флажочков, узорчиков, рисуночков. Так и хочется рассматривать эти кластеры, находить в них что-то забавное.
    Стр. 84 Олеся 31. Верхний кластер: наверное, стоит подвинуть поближе игрушки к кубикам. И в обоих кластерах уменьшить смещение тени, чтобы элементы не парили в воздухе.
    Стр. 89 Наталья 32: кластер с медведями какой-то неинтересный. Просто медведи(((
    В общем, я так поняла, что если есть ошибки, то они повторяется: неправильные тени, несоответствие проекции элементов, использование только крупных элементов в композиции без удаления внимания деталям ( как у Марии, например, когда интересно подробно рассматривать кластер).
    Это, конечно, мое сугубо личное мнение, надеюсь кому-то пойдет на пользу. Рада буду услышать комментарии по поводу моей работы тоже)))

    • Людмила №5     17.02.2015 в 12:25 · Ответить

      Спасибо, Юля, за советы. Вечером попробую что-то поменять, исправить.

  • Ольга № 11     17.02.2015 в 10:21 · Ответить

    Девочки, я напишу много. И если наши кластеры от этого станут лучше, — буду только рада:
    Стр.2 №1. Верхний кластер,- 4 элемента одного размера (цветы и птичка). Акцента нет. Я бы сделала композицию из цветов(изменив из размер) и добавила птичку.
    Стр.4 №1. Да, куст мешает, либо его меньше сделать, либо совсем убрать.
    Стр.6 №2. Верхний кластер,- сапоги резиновый,- следы от босых ног))). У меня этот кластер с осенью ассоциируется. Может на капли заменить или отпечаток подошвы. А вот нижний нравится с рамками, только носочек поменьше сделать, а то больше соски получился.
    Стр.10 №3. Строительную площадку хочется сделать покучнее, а тематически подобрано правильно.
    Стр.12 №4. Согласна с Анастасией, девочку лучше заменить на кого-то спящего.
    Стр.15 №5. Коту вместо собаки-мышку, рыбу, молоко… А мяч с машинкой я бы попробовала сделать разного размера.
    Стр.16 №5. Морской набор клипарта. Нет композиции.
    Стр.17 №5. Все лучшее сразу. Девочки, — не обижаться! Мне кажется, что здесь ооочень много элементов и они никак не связаны между собой.
    Стр.18 №5. Верхний кластер,- центральный цветок подвинуть в сторону серой совы, чтобы был не по центру и сделать его чуть меньше. Я думаю будет еще лучше. А в нижнем кластере я бы оставила только пряжу, нитки и ленты.
    Стр.20 №6. Неваляшка какая-то плоская. Лучше все-таки этот кластер переделать.
    Стр.24. №7. Нижний кластер,- я в него ВЛЮБИЛАСЬ))). И цветовое решение и эстетическое восприятие на высоте. МОЛОДЕЦ автор! Обязательно сделаю себе такой. (Только тень от паровоза добавлю).
    Стр.34-37. Это мои. Про них молчу, — сама знаю, что в целом это не кластеры, а …еще работать и учиться!
    Стр.40 №12. Кластер с пластиковым конвертом понравился. Хочу знать как его делать(пластик).
    Стр.50 №15. В верхнем кластере я бы уменьшила размер цветных шариков.
    Стр.51 №18. Убрала бы зеленую рамку. Она очень «тяжелая».
    Стр.53 №18. Нижний кластер. Оставила бы с рамкой только волны, кораблик и штурвал. Ну или тематически под фото, но что-то одно.
    Стр.55-59 №20. Как исправить незнаю. Переделала бы совсем.
    Стр.61 №20. Нравится!
    Стр.62-65 №21. Согласна, что больше похоже на открытки.
    Стр.68 №24. «Ученье-свет»-нравится,оригинальная идея.
    Стр.69 №24. Птичку-в противоположный угол, чтобы в рамку смотрела. И отпечатки рук я бы убрала.
    Стр.81 №30. Красиво и нежно. Подскажите какой шрифт, если не готовый использовали?
    Стр.83 №30. «День знаний». Очень удачно! Вроде и элементов не много, а смотрится закончено и гармонично.
    Стр.85 №31. Кластер с месяцем. Мне «мешает» будильник.Хотя сам кластер нравится. А если вместо будильника подвесить звездочку, как внизу, а из нижних звезд сделать композицию 2+1 т.е. большая звезда а сверху на нее маленькую и рядом тоже маленькую. Мне кажется будет нежнее)))
    Стр.86 №31. Шары нижнего кластера попробовать сделать меньше размером.
    Стр.89 №32. Про медведей уже сказали)))

    Девочки, прошу еще раз,- не обижаться!. Это мое мнение и если от этого кластеры станут лучше, значит не зря мы здесь собрались!

    • Юлия 12     17.02.2015 в 11:24 · Ответить

      Оля, пластиковый конверт очень просто делается))) Создается пером нужная фигура голубоватым или сероватым ( или какой вам больше подходит) цветом, добавляется тиснение и внутренняя тень ( настройки нужно пробовать) и прозрачность конверта уменьшается, как вам нравится. По бокам можно добавить тонкую прошивку. И еще тень конверта создать на отдельном слое и деформировать ее, как будто конверт оттянут вперед))) А потом поместить предметы между конвентом и тенью. Надеюсь, пригодится)))

      • Ольга № 11     17.02.2015 в 11:31 · Ответить

        Спасибо Юлечка,в теории понятно, обязательно вечером сделаю, если будут вопросы еще спрошу, можно?

        • Юлия 12     17.02.2015 в 12:51 · Ответить

          Конечно))) Вопросы — это полезно)))

      • Светлана №9     17.02.2015 в 16:24 · Ответить

        Спасибо Юля за МК, интересный кармашек.

      • Наталья №32     18.02.2015 в 2:38 · Ответить

        Юленька, спасибо за МК по кармашку))) тоже было интересно узнать как их делают)

    • Людмила №5     17.02.2015 в 11:49 · Ответить

      Спасибо, справедливо, принимаю и буду дорабатывать.

    • Анна №2     17.02.2015 в 14:32 · Ответить

      Оля, спасибо за замечания. Про след ноги согласна, капли пыталась использовать, но не подобрала подходящий стиль. А про след сапога я даже и не подумала))). Я уже и сама сейчас забыла какой смысл был вложен в этот след.
      Про носок не совсем поняла почему меньше должен быть относительно соски? Сейчас еще раз посмотрела и сравнила с боди — кажется валенком))).

      • Ольга № 11     17.02.2015 в 16:03 · Ответить

        Анна, про носок. Конечно соотношение всех элементов в кластере, который мы создаем должно быть приближено к реальности. У меня взгляд «проходи» сверху — вниз. И почему-то зацепился за соску и носок. Да и с вами согласна, что по отношению к боди не очень размер. Для этого мы и разглядываем наши кластеры, чтобы оценить всежим взлядом. Я вот тоже сейчас не понимаю зачем я в своем ромашку к кактусу поставила? Где глаза были?))) Ничего, на ошибках учатся.)))

    • Татьяна №30     17.02.2015 в 21:28 · Ответить

      Стр.81 №30. Подскажите какой шрифт, если не готовый использовали?
      Ольга, в словах Малыш и Малышка — шрифт Beesid.
      Спасибо за оценку.

      • Ольга 11     18.02.2015 в 5:36 · Ответить

        Спасибо, Татьяна!

  • Галина №1     17.02.2015 в 10:32 · Ответить

    Мне очень трудно далось составление кластеров для абстрактной книги.Есть интересные, просто замечательные фетровые элементы.А чем их объединить? Что добавить, чтобы была гармоничная композиция?Вылилось всё в составление коллажей, а не кластеров…Очень ждала посмотреть решения других.
    Если честно, два примера всего боле-менее:№5 «Тихий час» и №7 Мишка с цветком, под цветущим деревом.Только мишку я бы подвинула ближе к траве,а зайца убрала бы.А вообще у №7 остальное, на мой взгляд, очень достойно.Особенно рисованный кластер и реальные предметы.
    Кластер у №9 напрашивается мысль:логичней было бы коровку, поросюшку,других домашних животных на передний фон, раз книжка «Необычная ферма». Книжка объединяющий мотив.
    №3 кластер с красками…добавить хочется рисунок, листочек с кляксами.
    Все предметы, игрушки просятся на полки, в корзины…У №12 удалась, гармоничная полочка.А у №8 неудачная полочка,свето-теневой рисунок не правильный.
    №15-надпись лишняя про Оленьку, рамка для общего кластера.Для себя потом нетрудно добавить.
    Для меня все кластеры с рамками неудачно.В общей книге затрудительно использовать.Ну только, если они тут для примера.
    №20-задумка с лейкой чудесная.Вот только в ванну что-то плавать пустить.Ту же уточку.Около предметов поменьше сделать, но какие-то пузыри, больше брызг…Был бы кластер под фотографию про купание малыша.Остальные композиции, уже писали,нет объеденения,далеко друг от друга элементы. Вот школьный кластер,с раскрытой книгой…понравилось,гармония.
    №26-киска-модница,идея есть.Все элементы поближе к друг-другу и добавить ленточку,цветочки…
    №29,30-чувствуется, что принцип составляющих кластера чётко обозначен.У №29 может сама не взяла бы именно эти элементы(монстрика,птичку),но тут уже…предпочтения.У №30 алфавит, надписи и элементы с ними можно развивать на целую книгу.
    №24-идея с кубиками-алфавитом интересная,но композиции не очень выразительные,несбалансированные мне видятся.
    №4-все работы понравились и принцип организации кластеров понятен и приятен.Кроме школьной рамки,много всего для меня…
    Девчата! Пишу о том, о чём есть, что сказать.Работу с тенями не затрагиваю, сама плаваю в этой теме.Просто старалась рассмотреть кластер и прикинуть, что я могу,хочу изменить, добавить.Сама впервые составляла и много-много ещё работать над всем этим.Конечно, сразу из всего предложенного, бросалось в глаза, спящий мишка и месяц.Очень сочетающая пара и многие обыграли эту идею.В отличии от многих, только Элина мучалась с подушками…Всё-таки дизайн-это абстрактное, креативное мышление…Можно знать все правила, но в результате выходит банальный набор элементов.Меня всегда мучает эта мысль.Можно ли развить эти навыки, или это не всякому дано.Второй марафон у меня и одни и те же грабли…Задумываюсь уже:или маловато практики просто, или инсайта не будет никогда.Как вы к этому относитесь?

    • Марина №26     17.02.2015 в 10:46 · Ответить

      Спасибо,Галина) Вечером, как доберусь до фотошопа, обязательно попробую доработать. У меня предложение- давайте, здесь же в этой ветке, выкладывать доработанные кластеры, чтобы обсуждения и работа над ошибками пошла на пользу)

      • Ангелина     17.02.2015 в 10:53 · Ответить

        Я за! Только уменьшайте размер картинки до 600 пикс. по высоте или ширине в зависимости от кластера.

    • Ольга № 11     17.02.2015 в 11:18 · Ответить

      Галина, это что за пессимистическое настроение??? Думаю, Вы знаете,о том, что составляющие успеха в любом деле, это — 95 процентов приложенного труда и только 5 процентов прирожденного таланта. Мы только учимся создавать красоту. И у нас все получистя))). Ведь мы же этого сильно хотим))) Да и учитель у нас Высшей категории!

      • Галина №1     17.02.2015 в 12:01 · Ответить

        Оля! Я не пессимист однозначно.Скорее реалист с задатками оптимизма.Но как же туго с креативностью и фантазией.Иногда кажется, это не нарабатывается практикой…Это как дар и талант.Я труженица.Но всегда чуть-чуть чего-то не хватает…Это и по жизни так.Всё пытаюсь понять…чего не хватает))(Большой ржущий смайлик)

        • Ангелина     17.02.2015 в 12:07 · Ответить

          Мне кажется, что нужно временами думать об этом, но чаще просто делать. Если есть рост, всегда есть сомнения, особенно когда смотришь на свои работы, сделанные раннее. Я постоянно в этом состоянии нахожусь. А теперь давайте представим себе, что я все эти годы, не веду сайт, не делаю фотокниги, а просто сижу и сомневаюсь ))). Это касается всего… не только творчества. Вот я вижу сайты красивые (или просто очень продуманные) и сомневаюсь… может зря столько сил в свои вкладываю, ведь у меня нет команды из ста человек (и кучи денег на юзабили сайта), и в любом случае такого сайта у меня не будет ((( Подумаю так денек другой и снова берусь за свои, куда деваться, это жизнь! Было бы странно, если бы нам все нравилось и ничего не хотелось…
          И вообще может это ваш стиль, и вы будете только в нем работать. Есть тяга «к аппликации» у вас ))). Но по другому вы вполне можете делать, и я это оценила уже ни раз.

          • Галина №1     17.02.2015 в 12:30 ·

            Вот Ангелина, ты сразу поняла о чём речь…Конечно, рост несомненно есть.И учиться есть чему, и желать есть чего…Пока не сдаюсь.

          • Ангелина     17.02.2015 в 13:07 ·

            Рада, если это так )))

        • Ольга № 11     17.02.2015 в 12:28 · Ответить

          «(Большой ржущий смайлик)» — Галина, с таким чувством юмора кластеры обязательно будут наилучшие)))

    • Наталья №15     17.02.2015 в 14:17 · Ответить

      Надпись в кластере — чтобы показать какой шрифт я предлагаю использовать в малышковом кластере. Просто оставить пустое место рука не поднялась) А про кластеры с рамками — они тоже имеют право на жизнь. В работах участниц есть много хороших кластеров с рамками, зря вы на все ополчились.

  • Светлана №9     17.02.2015 в 12:09 · Ответить

    Добрый день. Перед тем как начать работу над клатерами, я пересмотрела очень много работ дизайнеров. Но не нашла кластеры с игрушками (не считая знаменитые голубые кластеры с мишкой). Пыталась соорудить сама. У многих это первый опыт работы с игрушками, как и у меня. Но мы для этого и учимся. Девочки молодцы. Много интересных работ. Мне очень понравились детские боди, выполненные девочками (коричневое Анны, если не ошибаюсь, а голубенькое не определила чье). Уж очень реалистично они смотрятся. Я их по всякому крутила, но не нашла идеального варианта и сочетания с другими предметами.
    А теперь все по полочкам.
    №1. кластер 3. На мой взгляд с правой стороны элементы смотрятся лишними, попробуйте без них. И по цветовой гамме они выбиваются.
    №5. кластер 4. Домашний цветок, его нужно убрать. У него вид сверху и смотрится лишним.
    №6. кластер 4. Кластер пустоват, смотрится незавершенным и не видно нижних теней (соприкосновение с полом). кластер 6. Книга и телефон в неправильной проекции.
    №12. кластер 3. Мишку можно не убирать, а просто сделать покрупнее и посадить около рамочки. Будет смотреться интереснее.
    №18. кластер 6. Поезд заваливается и совсем едет не по рельсам. Возможно с ним перебор. Может просто кораблик передвинуть на его место, симметрично с самолетиком.
    №20. кластеры 2,3,5. Просто набор рядом лежащих игрушек. Школьные кластеры на мой взгляд более удачные.
    №21. все кластеры. Убрать фон, рамочки и поубавить элементов.
    №22 кластер 1. Долго разглядывала данный кластер, пытаясь понять автора. Зачем повторялись фрагменты я так и не поняла. кластер 2. Тень от рамочки из карандашей далековато. кластер 4. Надо доработать с тенями.
    №26. кластер 5. Не понятно, для чего лежит листик на карандашах?
    №31. кластер 3. перебор цветов. Утенка однозначно нужно убрать, сердечко осветлить. кластер 7. Мячик на мой взгляд лишний.
    №32. кластер 2. 3 разных медведя смотрятся не интересно. кластер 4. Скейт я бы пододвинула поближе к остальным элементам, а то смотрится все россыпью. И все тени нужно не много размывать фильтром.

    • Анна №2     17.02.2015 в 14:49 · Ответить

      Света, спасибо за комплимент с боди. Я получила огромное удовольствие, когда его создавала. Согласна, что совместить его сложно было с чем-то другим, поэтому я решила дополнить еще элементами в таком стиле для своего кластера.
      Голубой боди мне тоже очень понравился и у меня как раз вопрос был по нему, который я постеснялась спросить))).
      Автор работы, подскажите какие текстуры Вы использовали при создании этих элементов? Я попыталась, что-то подобрать из присланных текстур, но не получилось.

      • Ангелина     17.02.2015 в 15:27 · Ответить

        И моя просьба к автору голубых элементов, покажите, пожалуйста, оригинал этих элементов, с которого вы рисовали.

    • Наталья №32     18.02.2015 в 2:57 · Ответить

      Светлана, спасибо за комментарий))) на счет теней, где кластер со скейтом, я решила, что если игрушки сфотографированы с очень ярким освещением, яркие блики, поэтому подумала, что светит на них что-то яркое и тень должна быть более четче))) посмотрела в реальности, когда положила на стол игрушки при ярком солнце, то на столе от них были более яркие тени, чем при менее ярком солнце.

      • Ангелина     18.02.2015 в 8:22 · Ответить

        В идеале это все так, а в реальности этот кластер будет выбиваться из общей книги, скорее всего, и поэтому никто не оценит того, что вы это продумали ))). Все эти фишки очень заметны и действенны, когда речь идет об одной страничке )) Это я так для размышления сказала, в свое время тоже пыталась заморачиваться на тему яркости теней и т.д.

        • Наталья №32     18.02.2015 в 9:14 · Ответить

          понятно))) учту!

  • Ангелина     17.02.2015 в 12:21 · Ответить

    Обратите внимание, вышел новый пост, задание напишу чуть позже.

  • Мария №29     17.02.2015 в 13:02 · Ответить

    Девочки, спасибо, что в положительно ключе оценили мои работы! Хочу сразу подчеркнуть, что все кластеры — это лифт с работ дизайнеров, где-то полный, где-то частичный. Я очень рада, что мне удалось воплотить задуманное и расположить элементы так, чтобы они не казались разрозненной кучкой)) Действительно, делая лифт, начинаешь понимать правила композиции: сочетающиеся между собой элементы и цвета, центровая точка, с которой притягивается взгляд, все элементы должны быть расположены на одной плоскости, не должно быть случайных элементов.
    Исходя из этого я и оценивала ваши работы.
    №5 кластер с коляской. Если строчка изображает веревочку, то хотелось бы, чтобы элементы были на нее прикреплены, а не парили рядом))
    кластер с кошками. Композиция смотрелась бы лучше без рыжей кошки.
    № не указан. Композиция с рамкой и блокнотом. Рамка и блокнот с телефоном находятся в разных плоскостях.Блокнот как-будто лежит сверху на рамке.
    №7 композиция с нарисованным платьем, цветами и лошадью. Лошадь не вписывается по цвету, она холодного розового цвета, а остальные предметы теплых тонов. И кажется, что лошадка парит в воздухе. А ведь это лошадь-качалка и она должна стоять на чем-то.
    №8 все уже отметили полочку)) Идея ясна, но не очень хорошо получилось ее воплотить в жизнь.
    №11 композиция «Я бегу». Смысл ясен: бегущая лошадь, следы, тапочки. Но все вместе … Может быть лишние баночки с бусинами. Они ведь не могут летать в воздухе, они должны на чем-то лежать.
    композиция на морскую тему. Меня смущают кактус и ромашки в одной композиции вместе))
    №12 интересная задумка с кармашком. Сразу возникла идея для лифта)) Можно сделать кармашки тряпичные и из них торчат игрушки))
    №18 композиция с поездом. Впечатление, что поезд лежит и на рельсах и на рамке
    №20 кластер с лейкой. Нет цельной композиции
    №21. В данном случае, это не кластеры, а быстрые маски.
    №22 первая страничка. Не очень поняла по картинке сколько вообще кластеров и где заканчивается один и начинается другой.
    №31 кластер с лошадкой. Нет композиции.
    кластер с деревом. Мячик и сова выбиваются из цветовой гаммы.
    А вообще, все большие молодцы! Видно, что все старались и обдумывали свои работы. Надеюсь, что мои замечания никого не обидели и пригодятся!)

  • Элина     17.02.2015 в 14:57 · Ответить

    Добралась я до компьютера.
    Напишу и я. Если кого пропустила — напишите, я не специально, вроде за каждого сказала…
    Галина №1. Глядя на Ваши работы, я поражаюсь Вашей целеустремленности, жгучему желанию научиться, выдать хороший результат. Уже не в первый раз!Кластер с лесенкой и месяцем очень хороший и милый! Его и правда удачно можно применить в детской книге. Только тень от коробки потерялась
    Кластер с цветами — он меня зацепил самими цветочками и зелеными завитушками. Но там цветы и птица спорят за первенство. Я бы большой цветок поставила в центр, на него птицу и меньше ее. Или если оставить птицу большой, то цветы меньше — а ей или ветку или гнездо… И может добавить какой-то элемент мелкий, в россыпи…
    №2. Кластер с месяцем недоделанный. Его бы обыграть, доделать и будет хорошо. Очень хороший с мишкой и красками! Мне очень нравится!
    С рюкзаком — очень размытые тени, вещи «летают». Пенал смотрится лишним, не оттуда. Туда что-то другое надо придумать.
    №3. Цепляет кластер с самолетом и мишкой, но он тоже оставляет ощущение незаконченности. Звездочки ему, или летящее что-то за самолетом (дизайнеры часто делают или шарф, или след от самолета).
    Нравится кластер с ножницами и листиком, только тени надо доработать. И немного по-другому предметы сложить, реальнее… ведь в реальности они бы упали)))
    №5. Интересная идея с котом и мыслями. Но ее бы воплотить как-то по-другому. Кот нежный, вместе с тяжелыми натуральными игрушками кажется чуждым…И мысли можно сделать под фетр… Я встречала в сети целые фетровые картинки — это было бы из этой оперы. И спрятать кота где-то в чем-то тканевом или фетровом. Или в предметном, но не в тяжелых и громоздких кубиках.
    Тихий час мне нравится. Но это больше не кластер, а как красивая надпись для раздела…
    Без подписи — это №6, я думаю? С паровозиком — перспектива совсем не к месту… если задумка про сны и нереальность — типа паровоз летает, тогда надо еще что-то интересное придумать и паровоз не должен быть таким большим и главным. Главный, по идее, мишка.
    Нравится с 2 мишками идея))) Они так хорошо вписались к поезду. Но кластер недоделанный, а яблоки там мешают. Они не в той перспективе.
    №7. Первые 3 кластера понравились, я бы смогла их применить. Кластер с надписью мама — что-то меня смущает, но он мелковат, не могу понять, что именно. Остальные 2 — это уже почти оформленная страница, не кластер.
    №8. Нравится первый, только мне мешает 2 самолет синий… может птичку…или еще что-то…Кластер с собакой и скейтом — идея классная))) Только доделать его надо… следы блестящие мешают… а лучше интересный крученый след от скейта сделать, мне кажется… ну и еще что добавить — подумать… а мяч убрать… или сделать меньше и не впереди, а позади, как-будто его отшвырнуло скейтом…
    Со школьной доской кластер ничего, можно было бы использовать. Но предметы должны быть по размерам в соответствии. Не может быть Такой огромный калькулятор и т.д.
    №9. Первые 2 кластера мне нравятся! Особенно с кисточкой))))))))) Только надо все предметы сделать одной светлоты, подтянуть по яркости и тональности. И тени доработать (шарики должны отбрасывать тень на пол, плюс где-то тень размытая и легкая, где-то грубая, а игрушки по типу примерно одинаковы). И можно цветные маленькие кляксы, где кластер с кисточкой))))))))))) Два следующих кластера слишком разбросаны и хаотичны на мой взгляд.
    Кластер с рюкзаком нравится!Нетипичное сочетание натуральных предметов и рисованных, но все равно смотрится гармоничным!
    №11. Нравятся школьные кластеры. С подписью отлично будет для оформления раздела. Кластер с поездом — он недоделан как-будто… Самолет с молотком или лишние, или не там… Мишка очень большой или поезд меньше надо…
    №12. Первые 2 кластера нравятся! Такие милые)))))))))) Вот мне идея с полкой в голову как-то не пришла))))))))))
    Там, где школьные принадлежности, немного непонятно, 1 это кластер или разные. Я зацепилась за листик, интересный. Убрать диски или подвинуть их под листик… обработать желтую коровку, она очень темная и еще немного доработать — будет интересно.
    №13. Два девичьих кластера нравятся, но тоже создают ощущение незавершенности. В первом выбивается рамка для фото, она не очень удачного ракурса для остальных игрушек… ее заменить на другое, еще что-то добавить — будет интересно. С клубочками кластер интересный! Только… может шкатулку чуть поменьше, с тенями поработать… может добавить что-то или клубки чуть больше разбросать… покрутить его надо…Со скейтом вообще очень удачный, как по мне! Очень нравится!!!
    №14. Не очень мне понятен и нравится самый первый кластер… А остальные — очень!
    №15. Нравится идея с капитаном и модницей, но немного хаотично. Как-то надо упорядочить, сделать какую-то структуру.
    №18. Мне нравятся буквы надписи. И кластер там по задумке интересен, но все вместе как-то не очень гармонично.
    №20. Все кластеры — просто набор предметов. Последний похож на кластер и очень даже неплох. Только надо работать с тенями, ну и еще мелкие самые предметы как-то подвигать, чтоб интереснее выглядело.
    №21. Это все не кластеры — готовые рамки, странички. Видно, что труда вложено много! Но это не по заданию.
    №22. С мишкой кластер интересный, но тени неудачны, а от рамки вообще в другую сторону тень. И кластеры на школьную тему мне понравились, но они требуют доработки, немного несбалансированы. Ну и тени.
    №24. Первые 4 кластера меня цепляют… но они как-будто до конца не сделаны… Где надпись «малыш», я бы, вероятно, оставила только кубики, мишку, бантик и мячик из того, что есть. Ну и потом дорабатывала… В птичке мне нравится идея с ладошками, что они как держат рамку… но сильно разрозненные материалы и по цвету, и по текстуре…
    №26. Нравится идея кластера с мишкой… Только он нуждается в доработке. Не знаю… может, больше кубиков, разнообразных, те, что есть, ближе к чемоданчику. И месяц ближе… или дальше и еще что-то повесить. Или убрать с него вертушку, а добавить звездочки…
    №27. Нравится кластер с яблоком. Он простенький совсем, но такой милый… я бы его смогла где-то использовать. С мишкой тоже ничего, но мишка лежит, такой несчастный… как распятый… а под ним композиция вроде как интересная… И с тетрадкой Монстер Хай интересный, но сложный в использовании. Возможно, если сверху фото… не знаю…
    №29. Первые 4 кластера нравятся, только тени надо доработать…
    №30. Нравятся почти все. Только там, где кукла, это просто набором предметов смотрится. Очень нравятся школьные кластеры!
    №31. С кубиками «мама» — там лишние и карета, и туфельки — и по цвету и вообще. Лучше оставить кубики, игрушку и еще как-то доработать. Может, кого-то рядом посадить… может положить что-то… Нравится идея с месяцем и вообще кластер — очень интересно, подвесить будильник вместо звезды)))
    №32. Нравится первый школьный кластер. И второй тоже неплох. Только к чему там одинокая зелень? И самый первый с куклой интересный, только или зайца меньше, или перегруппировать… надо его покрутить.

    Надеюсь, без обид? Все постарались, все вложили силы и время! Было очень интересно смотреть и черпать для себя идеи. И думать — а я вот не догадалась, а можно было бы!
    По поводу своего кластера, котрый с месяцем и девочкой. Я сознательно посадила на месяц девочку, это была такая задумка. Моя принцесса собирается спать.
    А по второму кластеру — возможно бабочку и стоит сделать ярче. Надо попробовать. Но навскидку мне кажется, что тогда она будет «спорить» с олененком…
    Всем спасибо за оценки и критику!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

    • Наталья №32     18.02.2015 в 3:19 · Ответить

      Элина, большое спасибо за оценку!))) учту замечания) по поводу одинокого цветка, где школьные кластеры, цветок там просто так на фоне, он не в кластере)))) зря поставила — отвлекает))

    • Ксения №14     18.02.2015 в 12:27 · Ответить

      Элиночка спасибо за похвалу моих кластеров. На 1й страничке это не один кластер, а два. Второй очень простой со следом от машинок и самими едущими машинками.

  • Элина     17.02.2015 в 15:04 · Ответить

    Кто спрашивал по подушкам, я их делала в 3D в фотошопе. Вот по этому уроку http://www.photoshop-master.ru/blog/post/160-vyipusk.html

    • Юлия 12     17.02.2015 в 15:49 · Ответить

      Спасибо!

    • Анна №2     18.02.2015 в 19:19 · Ответить

      Спасибо за ссылку. Очень интересный урок. К сожалению, в моей версии не оказалось функции 3D. Пришлось переустанавливать фотошоп.

    • Марина №26     18.02.2015 в 19:53 · Ответить

      Почему-то не открывается ссылка((( а как называется урок, скажите, пожалуста? или какие-нибудь ключевые слова, чтоб на сайте можно было найти…

      • Ангелина     18.02.2015 в 20:27 · Ответить

        Поправила я ссылку, тоже видела этот урок раннее, но руки не дошли изучить )))

  • Светлана №21     17.02.2015 в 15:07 · Ответить

    Сколько возможностей для постижения понятия «кластер»! Два дня рассматриваю все странички по несколько раз, и снова и снова нахожу что-то новенькое. Когда вижу, вернее догадываюсь, какую работу проделал автор, и оцениваю, что не получилось — извлекаю самый правильный урок: как не надо!
    Отмечу три работы, как в задании Ангелины.
    Стр. 11( №3). Кластер с чашкой кофе. Все предметы неправильно масштабированы относительно друг друга. На заднем плане глобус мал, подставка для карандашей — велика. Не соответствие направления света лампы и теней, особенно у глобуса она неоправданно большая. Я бы его вообще заменила на какой-то другой предмет соответствующий по размерам остальным. Чужой он тут.
    Стр.20 (№6). Думаю, что это все-таки два кластера… Если это один, то вообще не вижу логики. Если брать отдельно поезд, мишек и фрукты, то фрукты тут, скажем, не в тему. Их правильнее убрать вообще.
    Часть композиции с неваляшкой ни по цвету, ни по объему, ни по композиции не стыкуется. Неваляшка плоская, собачка и заяц сидят в неестественных позах. Голубая коробочка не связывает композицию, а наоборот разваливает ее. На мой взгляд нужен еще какой-то общий задний план, может быть ящик с игрушками… И неваляшку сделать меньше по размеру, а также придать ей объем.
    Стр. 84 (№31). Кластер с розовой лошадкой. Надо бы еще поработать с набором предметов и композицией. Лошадка-качалка по логике должна быть большой. Ребенок на нее садится! Уж, никак не в ряду деталек ЛЕГО. Почему они такие огромные и расположились на крохотном полотенце — я не поняла. Фетровый зайка великоват и плоский, не удачно смотрится рядом с остальными объемными игрушками в таком положении. Натуральность надкусанного яблока на переднем плане здесь выглядит неестественным добавлением. Опять же пропорции…
    Это все мои честные мысли, если говорить о трех композициях с минусами. Понравилось же мне очень многое, и что-то взяла себе на заметку на будущее. Девочки — мы молодцы! Хотя еще и не волшебники, а только учимся!)))
    Школа разборок хорошая вещь. Делаю выводы. На свои опыты смотрю уже по другому. Но очень меня задела оценка Ангелины про мой школьный набор: «открытка с дыркой для фотографии, которую нельзя использовать в альбоме»… Я и делала-то ее с прицелом на школьный альбом для внучки. Делала только из наших обтравок… Видимо я неправильно понимаю терминологию про кластеры и композиции с рамками. Теперь изучу этот вопрос отдельно, но все же покажу здесь, как я планирую использовать эту заготовку для персональных портретов в альбоме.
    У других своих кластеров, которые все однозначно назвали открытками, просто убрала фон, возможно я неправильно сделала с самого начала, что оформила свои композиции на фоне. Но выскажитесь, чем теперь это не кластеры, которые можно использовать в оформлении страниц? Я так понимаю, что кластер может быть только из предметов или из предметов и рамки. Добавить на разворот в пустоты божьих коровок, пчелок и листиков с цветочками можно сколько душе будет угодно! А такой кластер станет акцентом на главное фото… В чем я не права? Помогите, пожалуйста, разобраться…

    • Анна №2     17.02.2015 в 15:20 · Ответить

      Мне кажется, что это похоже на открытку не из-за фона, а из-за того, что уменьшили кластер вместе с фоном и разместили все на болом фоне. Не знаю, понятно ли я объяснила)))).

    • Ангелина     17.02.2015 в 15:25 · Ответить

      А это коллаж! Это не кластер. Да, для открытки, плаката и т.д. — это подходит. И понятно, что вы долго сидели над этой работой и получили результат, который хотели. Всю фотокнигу так делать нельзя. Ее просто рассматривать невозможно станет на 3 странице. Очень много всего, много цветов, много чего угодно и мало фотографий. Мы делаем с вами ФОТОкниги, а не коллажи. Хотя кто-то и не понимает разницы. Это просто разная техника исполнения. Это не значит, что вы не можете так делать ваши книги в этой технике (при большом желании), но в данном случае — это все равно что, если бы мне сказали написать сочинение, а я бы принесла учителю решенную задачу. В чем я не права? Я сделала домашнее задание.
      В фотокниге — главное фотографии. И все остальное, что окружает фотографии, должно их украшать/дополнять, а не мешать просмотру. По поводу того, что я назвала открыткой с дыркой. Эта действительно открытка (хотя бы потому что добрая часть элементов обрезана по краям), и она могла бы великолепно существовать без вашей фотографии ( если ее чуть чуть подкорректировать или текст просто по-середине написать). Я не просила делать открытки. Поэтому так и написала.

  • Светлана №21     17.02.2015 в 15:09 · Ответить

    И про кластеры… Тоже самое, но без фона.

    • Ангелина     17.02.2015 в 15:20 · Ответить

      Фон здесь не причем. Это кластеры, только с рамками для фотографий. Если вы добавите фон , сольете все элементы, и вырежете только отверстие в рамке, то это будет — открытой. В скрапбукинге это называют быстрыми страничками. К ним претензий с моей стороны нет. Я не использую кластеры с рамками (очень и очень редко), но они имеют право на жизнь,и многие их используют с удовольствием!

  • Софья №20     17.02.2015 в 17:01 · Ответить

    Добрый день!
    Я попыталась переделать один свой «кластер».
    Надеюсь, что это теперь не набор предметов…

    • Ангелина     17.02.2015 в 17:23 · Ответить

      Вам самой как больше по душе?
      Это кластер бесспорно, но вот если вы продумаете веревочку на которой весит леечка (или держалку какую-то), с помощью маски слоя подотрете у зверушек часть туловища (чтобы было ощущение, что они немного погружены в воду), то будет чувствоваться завершенность.
      Можно объяснить еще так. Кластер должен быть миниатюрой реальной «ситуации», в этом случае это всегда смотрится очень мило. И мы должны с помощью инструментов фотошоп добиться правдоподобности. Вот если бы вы в жизни опустили игрушки в воду они могли бы так висеть над водой?. А с помощью маски слоя это можно легко исправить… То же и с лейкой, но не может она висеть сама по себе.

  • Ольга 18     17.02.2015 в 19:35 · Ответить

    Ну, девочки, попробую и я написать.Не уверена, что все, мною сказанное, надо воспринимать как критику. Это лично мое мнение и оно не обязательно верное. Я, на самом деле, никогда и никому еще не указывала на ошибки в таком деле, которому еще сама учусь))))).
    № 1. В кластере с прошивкой я может быть чуть чуть уменьшила бы тень, а то складывается впечатление, что прошивка в воздухе парит.
    №5 Тюльпаны в вазе и все остальные предметы — вид сбоку, а фикус — сверху. Хотелось бы их видеть в одной плоскости. И в кластере с паровозом осветлить бы его немножко, а то все предметы яркие, а паровозик темноват.
    №8 В кластере с ковриком, как по мне, так он лишний. Ну или может быть лучше был бы другой формы, какой-нибудь не правильной, а не четко прямоугольник.
    № 11 Я бы мишку пересадила с жд путей, а то поезд прям на него едет.
    №13 Поло в полоску может быть либо на тремпель, либо еще что -нибудь придумать. А то чувство будто в воздухе стоит.
    № 14 Не очень понравилась тень под мишкой.Ощущение как будто он над полом сидит. Как по мне, так лучше или за ним или сбоку.
    № 20 Я бы лейку по другому расположила, а то визуально падает и игрушки поближе друг к другу расположить можно было бы.
    № 21. Без фонов было бы лучше.
    № 26 У меня картина не особо вяжется с детской книгой. Может быть именно эта.
    № 31 В кластере с деревом, как по мне, розовый мяч лишний. По цвету выпадает из композиции.

    • Марина №26     18.02.2015 в 21:18 · Ответить

      Спасибо за критику.Поделитесь, пожалуйста, как вы сделали крылья у бабочки на странице 53? я пробовала с помощью обтравочной маски, но у меня как у вас не получается)))))

  • Татьяна №30     17.02.2015 в 23:26 · Ответить

    Доброго вечера всем! Разберу три странички которые мне очень понравились.

    №1 стр.4 У солнышка и тучки тени сделала бы прозрачнее, а кустик убрала.
    Кластер с лестницей понравился многим участницам и мне тоже, замечательно!

    №4 стр.12 С большим интересом пересмотрела работы на несколько раз и каждый раз мой взгляд останавливался на кластере с подушками (очень здорово).
    А в кластере с оленёнком бабочка немного сливается по цвету с домиком из кубиков, а в остальном очень понравились эти два кластера.

    №13 стр.42 В верхнем кластере тень от кроссовок накладывается на тень от скейтборда как-то неестественно пересекается. И в нижнем кластере бы тень доработала. В целом оба кластера очень понравились (особенно цветовая гамма), отличный вариант для мальчиковых разворотов.

    Благодарю всех участниц за элементы из которых мы делали кластеры, все работы замечательные и много интересных идей.

  • Наталья №3     17.02.2015 в 23:29 · Ответить

    Сегодняшний вечер посвятила «работе над ошибками». Некоторые кластеры немного переделала с учетом замечаний. Все равно многое остается под «семью замками». Вот посоветовала Галина для кластера с красками добавить листочек с рисунком или с красками, вроде и понятно, но как это сделать практически не совсем. Можно сфотографировать в нужном ракурсе, но уже ночь. Да и где-то положить его правильно надо. Попробовала кистями порисовать и мне понравилось. По-моему гораздо лучше стало. Элина посоветовала посмотреть на то, как скомпонованы элементы в кластере на стр 11 -в реальности так не может быть. Переделала, но стал меньше нравиться… Немного изменила и кластер для мальчика: убрала надпись, поработала с тенью. А вот для композиции с настольной лампой и глобусом пока ничего не смогла придумать. Спасибо всем за разбор моих работ и работ других участников: это очень большая помощь в понимании «искусства» создания кластеров.

    • Наталья №3     17.02.2015 в 23:31 · Ответить

      Еще один

      • Наталья №3     17.02.2015 в 23:32 · Ответить

        И третий

        • Светлана №21     17.02.2015 в 23:45 · Ответить

          А тут что-то не так! Машинка, ЛЕГО и человечек — никак не компануются… Хотя по сборке — мне нравится такой прием. Просто надо бы тему больше продумать…)))

      • Светлана №21     17.02.2015 в 23:42 · Ответить

        Скромный вариант, но вполне в тему. Это можно использовать в любом школьном альбоие!

        • Светлана №21     17.02.2015 в 23:47 · Ответить

          Это я про листочек блокнотный с ножницами и линейкой)))

          • Ангелина     18.02.2015 в 7:47 ·

            Согласна с вашим комментарием, Светлана. К этому кластеру вопросы только по теням. У ручки и линейки она совершенно потерялась. Она должна быть меньше, чем у листка и ножниц (они находятся выше и тень соответственно больше у них), но в данном кластере тени не сбалансированы. Это придет только с опытом и вообще с желанием так следить за тенями (я сама частенько на это мало внимания обращаю), просто потому что если отдельно кластер делаешь это очень видно, а в книге типа не заметно (но на самом деле единицам, но заметно!)

      • Элина     18.02.2015 в 9:52 · Ответить

        Почему не нравится? Получился очень неплох, можно использовать. Только тени.У Ангелины на сайте хорошие уроки по теням.
        Образовывайте из стиля слоя тень, потом деформируйте ее.
        Если предмет тяжелый и близко к поверхности — тень менее размытая и более темная. Если легкий и дальше от поверхности — тень светлее и размытее.
        Кластер с кистями интересный. «Положите» тени от остальных предметов, а не только от кистей, а тени от кистей размыть и через маску по центру сделать их немного светлее…

    • Светлана №21     17.02.2015 в 23:40 · Ответить

      Мне тоже понравился вариант рисования кистями… Хороший кластер, можно в работу!

      • Наталья №3     17.02.2015 в 23:44 · Ответить

        Спасибо, Света.

        • Ангелина     18.02.2015 в 7:48 · Ответить

          Тени! От кисточек значит они есть, а от остальных предметов где?. Просто учтите это на будущее )))

  • Элина     18.02.2015 в 10:18 · Ответить

    Сделала и я бабочку ярче

    • Ангелина     18.02.2015 в 10:31 · Ответить

      Мне и такой вариант и вариант со светлой нравится. Объсняю, благодаря тому что сейчас бабочка голубая, взгляд как бы по кругу движется (олень (точнее его глаз), бабочка, паровоз, соска). Может вы и сами этого не осознаете еще, но подсознательно выстраиваете «композицию для взгляда). А в предыдущем варианте взгляд был по диагонали по нисходящей, от глаза к паровозику. Можно еще было попробовать повернуть конструкцию по горизонтали, тогда была другая диагональ — одна из самых комфортных для глаз. Да, вот так все можно повернуть и объяснить, если углубляться в дебри и разбирать, почему какие-то композиции очень радуют глаз, а другие отталкивают.
      Но, если до конца прикапываться, очень большой акцент на прошивке в этом кластере. Если бы мне что-то пришлось доделывать в этом кластере, я скорее всего либо совсем прошивку убрала, либо сделала бы ее еле заметной.

      • Элина     18.02.2015 в 11:09 · Ответить

        Спасибо!!!!!!!!!!!!! Я все думала-думала, что мне в олененке не нравится))))))))))))) Он-то изначально был фетровый, это я сюда его переделала, а прошивку как-то механически оставила… Переделаю попозже)

      • Элина     18.02.2015 в 18:31 · Ответить

        А вот я отзеркалила, я правильно мысль поняла? И теперь как динамика в кластере появилась… как-будто паровоз едет…

        • Ангелина     18.02.2015 в 18:46 · Ответить

          Правильно поняла…

    • Юлия 12     18.02.2015 в 15:20 · Ответить

      А мне здесь паровозик так приглянулся, что возьму себе его на заметку)))

      • Ангелина     18.02.2015 в 15:32 · Ответить

        Да здесь все милое, а разве деревянный конструктор плох? ))) и бабочка замечательная. Когда все так сочетается в кластере, хочется говорить о композиции и о ее усовершенствовании )))

        • Юлия 12     18.02.2015 в 15:45 · Ответить

          Кластер весь замечательный, но вот паровозик почему-то в душу запал))) Бывает же, что обращаешь внимание на определенную деталь. Конструктор, видимо, Элина также сама делала. Золотые руки)))

          • Элина     18.02.2015 в 18:26 ·

            Спасибо! Кубики делала сама, но я их скопировала. Нашла готовые, но не стала вставлять, скопировала — и была права, т.к. пришлось некоторые переставлять для лучшей картинки. Ну и их теперь можно использовать еще как-то, потому что каждый кубик отдельно, а в найденных — все слито было и они как фото были — не очень по стилю подходили…
            Паровозик — идея от дизайнера Nit Wit, которого советовала Ангелина… из наборчика про цирк… А лифтила я вот этот кластер… в итоге совершенно не такой получился, но идея оттуда

          • Ангелина     18.02.2015 в 18:40 ·

            У тебя душевнее получился кластер на мой субъективный взгляд, может быть потому что я знаю сколько в него вложено. Но, у дизайнера есть, конечно, и «ляпы», которые, надеюсь, сейчас видны каждой участнице)))

        • Элина     18.02.2015 в 18:30 · Ответить

          Спасибо, Ангелина! Мне так приятнооооо, это и мои любимые кластеры… как-то с ними легко работалось и в то же время сложно. Идеи были, воплотить было не очень просто. Плюс еще сколько раз не пересматривала — каждый раз что-то подделывала… Как и со всеми остальными кластерами. Но тут же я еще сама элементы многие делала, душу вложила)))
          Вот переделала олененка
          с прошивкой

          • Ангелина     18.02.2015 в 18:43 ·

            Может быть вы не будете с такой «доскональностью» заниматься кластерами. Но такой опыт в любом случае привьет вам внимательность и аккуратность при работе над фотокнигами.

        • Элина     18.02.2015 в 18:30 · Ответить

          без прошивки

          • Ангелина     18.02.2015 в 18:39 ·

            Я за вариант без прошивки в этом случае )))

          • Юлия 12     18.02.2015 в 19:38 ·

            И мне очень нравится без прошивки

          • Ксения №14     18.02.2015 в 21:59 ·

            Мне тоже без прошивки больше нравится, очень нежный кластер получился. и именно в таком расположении, а не отзеркаленный. А можно еще поэкспериментировать и сделать чуть меньше бабочку и цвет как радужка у олененка? специально для меня?

          • Ангелина     18.02.2015 в 22:45 ·

            Объясните мне, Ксения, пожалуйста, почему именно в таком положении он вам нравится ?) Про цвет как радужка у Олененка согласна, будет интересно, но в этом случае однозначно — бабочка будет ГЛАВНОЙ! Ну так тоже можно вполне ))). В общем предлагаю над этим кластером больше не издеваться )))… Есть много других не менее интересных, но более недоработанных кластеров.

          • Ксения №14     18.02.2015 в 23:21 ·

            Ну у меня как бы взгляд следует за паровозиком и потом переключается на бабочку, т.к. она крупная (если она будет меньше, но ярче тоже самое будет происходить), а потом переходит на олененка и композиция замыкается. В отзеркаленной композиции у меня взгляд идет от бабочки к олененку и за паровозом уходит от композиции вообще. Поэтому и написала, что последний вариант мне нравится больше
            Мне этот кластер очень сильно понравился. Поэтому хотелось еще один эксперимент увидеть, если Элине не сложно.

          • Элина     19.02.2015 в 10:00 ·

            Ксения, вот так получается. Но мне этот вариант не нравится. Взгляд цепляется за бабочку, глаз и зеленые крепления у паровоза, а они не главные персонажи здесь.

          • Ксения №14     19.02.2015 в 13:05 ·

            Спасибо, Элиночка за еще один эксперимент. Да действительно этот вариант не удачный.

  • Софья №20     18.02.2015 в 10:48 · Ответить

    Всем добрый день!
    Ангелина, «купание» еще переделала (три варианта).
    Что правильней?
    Первый

    • Ангелина     18.02.2015 в 11:04 · Ответить

      Софья, уменьшайте картинки до 600 пикс. по ширине, не удобно смотреть, на моем ОГРОМНОМ экране еле смотрю, а у кого-то экраны маленькие. Я ответила вам на ваше письмо, вы получили ответ?

    • Юлия 12     18.02.2015 в 15:22 · Ответить

      Софья, хорошо, только тени у лейки и игрушек попробуйте сделать побольше по размеру, не такие яркие и более размытые.

  • Наталья №15     18.02.2015 в 11:18 · Ответить

    Такая большая и кропотливая работа проделана. Очень многие кластеры, не смотря на огрехи, мне безумно нравятся. Сочетание цветов, предметов… Пусть недоработаны тени, это мелочи. Все наши с вами превьюшки — огромное поле для разгула фантазии, удивительный источник вдохновения!
    Я столкнулась с трудностью составления кластеров из реальных предметов — все предметы с разных ракурсов и освещение везде пляшет… Теперь я чётко понимаю, что для одного набора нужно хорошенько обдумать элементы, подобрать удачный ракурс и свет и фотографировать. Тогда и компоновать их будет в разы проще. Но не смотря на все трудности и сложности работа с реальными предметами меня очень зацепила.
    Для многих работа с тенями пока ещё темный лес… и получается, кластер красивый, но его будто бы просто «положили» на страничку, и рельсы, и паровозик, и игрушки отбрасывают небольшую контурную тень. Но если сложить эту же композицию на столе и осветить лампой (для лучшего эффекта) — мы увидим совсем другие тени. Этого умения «осветить» кластер многим из нас с вами не хватает… Из-за контурных теней объёмные элементы (например коробки с игрушками) выглядят плоскими.
    Предметы разной степени яркости в одном кластере тоже режут глаз. На мой взгляд баланс контрастности и яркости должен быть одинаковым у всех объектов. Ведь в реальности мы не можем осветить только мячик, а мишка будет у нас «в тени».
    Ещё многие кластеры состоят из непропорциональных по размерам элементов. Где-то калькулятор размеров с учебник, а где-то карандаши размером с рюкзак. Мне кажется, если кластер из реальных предметов, то пропорции, как и тени, придают ту самую реальность, за которой мы охотимся.
    Я не хочу выделять чьи-то работы, я думаю каждая участница и сама видит свои огрехи. Когда смотришь со стороны — всегда виднее. Мне мои кластеры нравились, пока я не увидела их в этом обзоре)) Буду думать как исправить положение.

    • Ангелина     18.02.2015 в 20:42 · Ответить

      Только прочитала комментарий. Все верно. Всему выше сказанному нужно учиться и нет ничего страшного в том, что пока не получается. Если задаться целью обязательно все получится ))) Задание учителя, конечно, не выполнила ))), но я только рада, что ты решила таким образом написать свой комментарий. Он продуманный и полезный!

      • Наталья №15     19.02.2015 в 10:53 · Ответить

        Ошибки у большинства одинаковые, и, мне кажется, все мы их видим уже сами) Да и не хотелось по третьему кругу указывать на ошибки, уже много всего было написано, да и много уже переделано.

        Сейчас возникла мысль про создание скрап-наборов из реальных предметов… Чтобы не было проблем с пропорциями было-бы хорошо рядом с объектом на небольшом расстоянии положить линейку и сфотографировать вместе с ней. Конечно все элементы с линейкой оставлять не будешь для готового продукта, но нам всем на этапе создания этих элементов и кластеров она была-бы полезна. Её легко «отрезать» от элемента, но она даёт чувство масштаба.

  • Ксения №14     18.02.2015 в 11:49 · Ответить

    КРИТИКА
    Уже очень много всего девочки написали, вот теперь и моя критика, постараюсь не повторяться, хотя это уже сложно сделать

    Страница 14, участница №4 – сонный мишка в верхнем кластере совсем не в тему. Кластер для деток постарше, а вот сонный мишка больше подойдет к малышковым кластерам, да и по цвету он тоже из общей картины выбивается.

    Страница 18, участница №5 Нижний кластер. Кластер тихий час надо доработать тени. А вот нижний кластер это такое сочетание всего, что просто разбегаются глаза. Во-первых, очень много цветов не сочетающихся между собой. В работе должно быть не больше 4х цветов, а у вас как минимум их 9, да еще и разные оттенки каждого цвета присутствуют. Вот в глазах и пестрит. Надо поподробнее изучить вопрос цветового сочетания в работах и статья Юлии вам тут тоже в помощь. Во-вторых, Игрушки вроде стоят, а тени от них плоские как будто они приклеены в книге. В-третьих, мне очень понравились вязаные игрушки смешариков, автору большой респект за такой труд! Но вот сфотографированы они очень плохо и вырезаны тоже. И как бы мне их не хотелось использовать в своих кластерах, я отказалась от этой идеи. Так и ваша работа тоже от этого пострадала. Как я уже писала в статье, нужно работать с качественным исходным материалом, тогда и результат будет хорошим.

    Страница 19, участница №6 Кластер с поездом. Совершенно не доработан поезд, он очень плохо сфотографирован и его надо было осветлить, а то от него даже тени у вас не видно. Опять не поняла, зачем в этот кластер было добавлять спящего мишку. Мяч и заправку я попробовала бы уменьшить и поставить перед поездом. Во втором кластере тоже не доработаны тени, лампа выбивается по цвету.

    Страница 24, участница №7 Верхний кластер очень удачный, но немного меня смутили лучики. Они идут не от лампы, а к ней. Что за задумка была? Мне немного не понятно. Или это не лучики света?

    Страница 55, участница №20 Все элементы в кластере хаотично расположены, может стоит попробовать их лучше сгруппировать, убрать то что не относится к теме купания. Далее тени – они слишком плоские, как будто все приклеено. Нужно сделать их более реалистичными (поработать над перспективой) и не такими яркими, ну и размыть побольше. И опять же сочетание цветов, пока их перебор на работе.
    По остальным работам ошибки те же и еще элементы сфотографированные под разным ракурсом. Создается зрительный диссонанс, надо за всем этим следить.

    Страница 62-63, участница №21. Получившиеся композиции красивы сами по себе и привлекают на себя все внимание, добавив сюда фотографии, они просто потеряются. А все же для семейных альбомов в первую очередь важны фотографии и кластеры призваны акцентировать внимание на определенных фотографиях, а не отвлекать от них внимание.

    • Светлана №21     18.02.2015 в 12:08 · Ответить

      Ксения! Спасибо за критику! Такая критика мне лучше всякой похвалы))) Если Вы действительно считаете, что мои композиции красивы — это меня вдохновляет! Когда я буду использовать свои кластеры, я подберу такие фотографии, что вместе они заиграют вдвойне ярче: и фото и кластер. Макет целого разворота позволяет использовать много всяких фишек. Главное, чтобы они гармонично сочетались, а используемые элементы были красивы…

    • Людмила № 5.     18.02.2015 в 18:32 · Ответить

      Ксения, критика справедливая, принимается. И за похвалу спасибо. Смешариков вязала несколько лет назад для внучки, тогда же мыльницей и фотографировала. Самой хочется сфотографировать их нормально и вырезать как следует.

      • Ксения №14     18.02.2015 в 22:02 · Ответить

        Я сама тоже вязала игрушки своим мальчишкам и знаю какая это кропотливая работа. Игрушки замечательные. Очень мне их хотелось в одном своем кластере использовать, но жаль что сфотографированы на мыльницу.

  • Ксения №14     18.02.2015 в 11:50 · Ответить

    ПОХВАЛА
    Ну а теперь и приятности. Решила написать это в отдельное сообщение

    Страница 4, участница №1 Кластер с месяцем и лесенкой – полный восторг, замечательная идея и исполнение.

    Страница 12, участница №4 оба кластера очень классные и нежные. Элиночка просто умница! Мне и девочка очень понравилась в кластере с месяцем и подушки шикарные, поделись опытом создания. В кластере с олененком действительно можно немного бабочке цвета придать бирюзового, например или зелененького, какие у тебя в кластере уже использованы цвета, посмотреть как будет эффектнее.

    Страница 24, участница №7 Очень понравился нижний кластер с паровозиком, очень удачное сочетание элементов и цветов. Правда мальчик очень отвлекает от этого кластера.
    Страница 26, участница №7 очень понравились отрисовочки, нежный получился кластер. Правда мне немного мишка мешает.

    Страница 30, участница №9 Очень нравится кластер с собакой. Здесь и тени проработаны и цветовое сочетание соблюдено и идея хорошая. Кластер на 31 странице с месяцем, удачная идея, но вот немного пропорции не соблюдены. Мне кажется было бы лучше, если мишку с месяцем увеличить, а то сейчас бутылочка слишком крупно смотрится и остальные детали разрозненно стоят.

    Страница 33, участница №9 Кластер с рюкзаком просто супер!!! Я прям влюбилась в него.

    Страница 34, участница №11 Кластер с паровозом и мишкой очень клевый, и идея и исполнение!

    Страница 38-39-40, участница №12 Прям пищу от восторга ото всех кластеров!! Юлечка просто молодец. Очень классные идеи использовала, подбор элементов по цветовому сочетанию отличный, тени шикарные. Результат превосходный!!!

    Страница 41-42, участница №13 Понравился кластер с котом и клубочками, очень хорошая идея и воплощение. Хороший кластер и с кубиками Папа. Единственное, что напрягло взгляд на странице 42 это стоящие носки и бодик, может их надо было подвесить или положить?

    Страница 65, участница №21 Понравился кластер с мишкой и с месяцем. Интересная идея с одеяльцем, правда я бы сделала его другого цвета, может в коричневых тонах в цвет мишки.

    Страница 68-69, участница №24. Нравится идея и исполнение всех кластеров. Мои фавориты это кластер с птичкой и отпечатками и Ученье свет (особенно порадовали геометрические отрисовки).

    Страница 74, участница №27. Очень понравились оба кластера, так мило и по-детски!

    Страница 81-83, участница №30 Очень понравились абсолютно все кластеры, просто полный восторг!!! Очень все здорово сочетается, классные идеи – автору большой респект за исполнение!! Фавориты – это кластеры Наш малыш и малышка. Но вот пришитые буквы в кластере Снова в школу – это тоже сплошные эмоции от меня, мне очень нравится такой эффект.

    • Наталия №22.     18.02.2015 в 12:34 · Ответить

      Спасибо, Ксения! Мне тоже этот мишка нравится.И сам скрап » Сладкие сны»..и так кстати в наборах от участниц нашелся такой славный спящий мишутка)!

    • Светлана №9     18.02.2015 в 20:39 · Ответить

      Спасибо Ксюша, что оценила и мое творчество. По твоему предложению переделала кластер

      • Ангелина     18.02.2015 в 20:51 · Ответить

        Выбивается лошадка, на нее много акцента, потому что на ней переливы от освещения. Есть два плюшевых элемента, есть рисованные, а лошадка сама по себе. С тенями тоже не верно. Особенно бросается в глаза осминог, при таком освящении, под ним тень фактически не должна быть видна. Если ты ее уберешь, из-за такого расположения предметов, он в этом случае без тени останется, поэтому тебе ее хочется вперед вывести. Ну и в целом набор игрушек странный, особенно осминог (но к этому меньше всего претензий — это игрушки и это понятно) ))). Готова выслушать твои аргументы, если по-твоему я не права. Я бы попробовала осминога убрать, и вместо лошадки поставить игрушку/предмет в стиле бутылочки.
        p.s. Чтобы не было таких трудностей с освещением игрушек, я четко всех просила снимать при дневном рассеянном свете. Но, многие знают лучше, что и когда им делать )))…

        • Светлана №9     18.02.2015 в 21:29 · Ответить

          Я просто выбирала игрушки по цвету к мишке, из-за этого появился осьминог. Изначально вместо лошадки здесь была голубенькая фея на цветочке. Но она какая-то расплывчатая. На лошадке я еще немного затемняла блики, в оригинале совсем яркие были. Буду что-нибудь додумывать.

          • Ангелина     18.02.2015 в 21:37 ·

            Это понятно ))). Нет предела совершенству, конечно, и в таком виде этот кластер милый, но мы же не ищем легких путей 😉

      • Ксения №14     18.02.2015 в 22:12 · Ответить

        Светлан, мне так уже больше нравится. Но от осьминога тень такая как будто он в воздухе висит и лошадка одинокая выходит, может к ней тоже что-то добавить (соску может) ? А осьминога вообще попробовать убрать? надо экспериментировать. Так сложно сказать. Я обычно долго все кручу, верчу если сомневаюсь. Потом только и удаляю лишние слои, когда результатом довольна.

      • Светлана №21     19.02.2015 в 13:19 · Ответить

        А меня осьминог ничуть не смущает. Он подходит к мишке, только по размеру его надо бы уравновесить с бутылочкой… А лошадку я бы тоже заменила на что-нибудь плюшевое в кофейной гамме… Может быть на спящую собачку? Есть такие, расплющенные на полу)))

  • Ангелина     18.02.2015 в 12:37 · Ответить

    Девочки, я что-то не понимаю вашу «политику». Для кого мы уроки пишем, почему такое «… молчание». Вышел новый пост, и только два комментария от вас. Всем все понятно, не интересно? Не писать больше посты? Я жду жду, когда комментарии появятся, чтобы написать вам задание, но похоже не дождусь )))

    • Светлана №9     18.02.2015 в 13:18 · Ответить

      Да вроде бы про написание текста на этом уровне все понятно.

      • Ангелина     18.02.2015 в 13:48 · Ответить

        Ведь не каждый урок должен быть «открытием Америки», и в любом случае он заслуживает комментариев, тем более специально для вас написан. Логично? Или лень два слова написать? Скоро поэмы придется писать, чтобы урок заценили, и не лень было прокомментировать…Это ко всем, не только к тебе )

        • Светлана №9     18.02.2015 в 14:23 · Ответить

          Вообще то я Наташе в том посте уже ответила. Просто вопросов ни каких не возникло.

          • Ангелина     18.02.2015 в 14:33 ·

            Светлана, я же четко написала, что не только к тебе адресовано…)

    • Элина     18.02.2015 в 14:26 · Ответить

      Я просто сначала пробую сделать, прежде чем написать. Или пару раз прочитать…

      • Ангелина     18.02.2015 в 18:35 · Ответить

        Понятно ))) Я не прошу хвалить все уроки! Если урок кажется не полным, дополните знаниями, которые вам известны. Если урок понравился — похвалите. Если появились вопросы и пожелания — напишите. Но проходить мимо комментариев во время обучения считаю неправильным!

  • Ангелина     18.02.2015 в 20:18 · Ответить

    Девушки, я хочу дать вам время для работы над ошибками, потому что ее вы в любом случае должны сделать и 2 дополнительных кластера. Задание дам на днях, делайте пока кластеры и показывайте, что исправили, так будет для всех понятнее.
    Но, есть важный момент, который я до сих пор не обсудила с вами. В этот раз я обнаружила, получив ваше задание, что многие не совсем верно поняли мое дополнение к День №3 марафона (внизу этого поста) http://fotovknige.ru/otrisovki-marafon-den-3.html. В день №6 (кластеры), я неправильно сформулировала домашнее задание в части — прислать по два кластера в tif файле. На самом деле, я хотела сказать, что для удобства показа превью надо было сделать по два кластера на одном листе, а tif, конечно, по одному кластеру надо было бы высылать (т.к. уменьшая кластер единожды, мы сразу уменьшаем его КАЧЕСТВО). Кроме того, мне было не удобно распределять ваши работы (в одном tif файле встречались и кластер для малышей кластер для школьника, к примеру) и САМОЕ ГЛАВНОЕ, Я ПОНЯЛА, что некоторые из вас не поняли тему про растровую и векторуню графику. Поэтому я дописала урок. Прочтите его еще раз, пожалуйста.
    Из этого урока вы должны понять самое главное.
    1.Размер файла, который вы выбрали изначально для создания файла невозможно увеличить в программе фотошоп без потери качества (поэтому очень важно изначально создавать элементы в достаточно большом размере).
    2. При каждом уменьшении или увеличении объектов в формте Psd. или tif. качество элементов ухудшается. Поэтому работать над кластером и элементами надо в большом размере. А если вам необходимо производить манипуляции с кластером (уменьшать, увеличивать и т.д.), то все элементы нужно сначала объединить, потом преобразовать в смарт-объект.
    Поэтому на всех следующих этапах, если вы работате с файлом 3000*3000 пиксей и делаете в нем, например, кластер, то и высылать мне нужно его в первоначальном виде, не нужно уменьшать объекты в документе!!!!!!
    Вы проделываете кропотливую работу, и вот таким одним движением руки сразу ухудшаете качество своей работы (((. Это ни так страшно в нашем случае, потому что уменьшение незначительное (и на глаз его фактически не возможно определить, кроме того для фотокниг слишком большие размеры кластеров не используются в принципе), но в будущем вы должны это учитывать!

    • Элина     18.02.2015 в 20:47 · Ответить

      Я знаю разницу между векторной и растровой графикой, но про смарт-объект не знала!!!!!!!! И это знание мне очень было нужно, спасибо!!! Теперь я знаю как решить одну мою проблемку)))

    • Анна №2     18.02.2015 в 21:13 · Ответить

      Очень полезное дополнение. Спасибо!

    • Ксения №14     18.02.2015 в 22:04 · Ответить

      Большое спасибо за дополнение к уроку. У меня наконец-то все по полочкам разложилось и за смарт объект отдельное спасибо!

    • Светлана №9     18.02.2015 в 22:52 · Ответить

      Интересное дополнение, спасибо. Всегда было интересно что такое смарт-объект, но пока не лезла в те дебри. С инструментами сначала бы разобраться. Теперь понятно.

    • Мария №29     18.02.2015 в 22:59 · Ответить

      Спасибо за важное дополнение. Я тоже не знала, что нужно преобразовывать в смарт-объект. Буду учитывать это!

      • Ангелина     18.02.2015 в 23:04 · Ответить

        Еще раз хочу повторить для всех, это базовые знания для того, чтобы вы понимали что «творите». Я редко преобразовываю кластеры в смарт-объекты, потому что уменьшения и увеличения незначительные и разница не сильно видна. Но, для понимания, поэкспериментируйте и поймете до конца о чем речь идет.

    • Наталья №32     19.02.2015 в 1:55 · Ответить

      Чем отличается растровая графика от векторной знаю, когда-то давно я работала только с векторной графикой в Corel Draw, кстати, после той программы было сложно перейти на фотошоп))))
      А вот про смарт-объекты не знала, спасибо за информацию!!!!!!!

      • Ангелина     19.02.2015 в 11:00 · Ответить

        Я тоже в Corol Draw несколько лет работала ))) и тоже не сразу прелести фотошопа поняла после этой программы…

  • Олеся №31     18.02.2015 в 21:07 · Ответить

    Я не много изменила кластер…может так лучше..

    • Ангелина     18.02.2015 в 21:32 · Ответить

      Идеи правильная! Можно подправить освещение зайца, баланс белого хотя бы для начала. Все предметы в одном тоне, и поэтому слились в одну кучку. Но даже если на это не обращать внимания (и такой кластер может пригодиться), то остается проблема с тенями, их фактически нет, те что есть совсем не делают погоды… Если тени очень сложная для вас тема, то вы, конечно, не сделаете их правильно с первого раза. Но, задумываться об этом надо ))))

      • Олеся №31     18.02.2015 в 21:52 · Ответить

        С тенями,да…борьба…тема интересная…но не всегда выходит,так как задумаешь….

  • Олеся №31     18.02.2015 в 21:11 · Ответить

    …и вот еще…

    • Элина     18.02.2015 в 21:17 · Ответить

      Попробуйте убрать собаку, а кошку взгромоздить на дерево слева, только за цветок, не перед ним… Сделав чуть меньше и ее, и ежика… и добавить или травы в стиле дерева, или листиков с него… только немного, под ежиком и чуток под деревом… Еще тени. Если это как аппликация, они должны быть менее размытыми…

      • Олеся №31     18.02.2015 в 21:20 · Ответить

        А за цветок не получится,если только его стирать в нужных местах…дерево делала не я,а цветы уже были изначально…

        • Элина     18.02.2015 в 21:22 · Ответить

          я имела в виду не всего кота, а его кусочек
          вот Вы садите его на ветку, а часть лапки, к примеру, за цветком. Т.е. его надо поставить за дерево, а не перед ним в слоях

        • Ангелина     18.02.2015 в 21:28 · Ответить

          Дерево делала я )))). Потому что автор так только на перевью показала (это ее идея изначально), а прислала отдельно дерево, отдельно цветок. А я подумала, что никто не догадается так здорово его сделать, поэтому выслала вам в готовом виде )))…. а позже и превью решила показать в качестве примера хорошей работы )))
          Но дело ни в этом, и дерево есть отдельно и цветок (можно сделать как вам нужно), можно сделать как сказала Элина, а можно часть котика подтереть кисточкой через маску слоя. В общем, нужно думать и делать… а сказать не могу можно всегда ))))
          p.s. Я не знаю, что из этого получится, но почему бы не попробовать )))

  • Олеся №31     18.02.2015 в 22:46 · Ответить

    …так не лучше…композицию решила переиграть,и посадить другую игрушку,с пони тень сделать сложнее всего было…

    • Ангелина     18.02.2015 в 22:58 · Ответить

      Замена зайца мне нравится, теперь нужно придумать элемент ему в пару (по одному из цветов). Вместо передних кубиков например, или на лошадку цветочек какой-то. Тень от лошади хорошая, остальные не в тему. Нужно от этой тени плясать… Лошадка ОГРОМНАЯ по сравнению с другими предметами, может в жизни это и так, но в кластере все остальное слишком мелко будет смотреться… Это все мелочи и подбираются они на вкус и цвет… Важно понять одно, нужно пробовать!

    • Светлана №21     19.02.2015 в 13:12 · Ответить

      Я бы попробовала кубики вообще убрать, а на их место поместить клубки ниток и пуговиц разбросать… Лошадку чуть-чуть меньше, а мячик сделать побольше и перекрасить его в мишкины тона.

  • Марина №26     18.02.2015 в 23:03 · Ответить

    Пыталась переделать, но по-моему слишком много всего стало, а что лишнее уже не понимаю(( Хотелось, чтобы взгляд по кругу шел: в первую очередь замечается цветок, потом киска-главный персонаж, по ленточке взгляд вниз идет понимаем какая она модница, расческа указывает направление дальше и замыкается все опять на цветке. а может не правильно то, что цветок становится центром композиции? Что делать? Помогите,плиз)))

    • Ангелина     18.02.2015 в 23:09 · Ответить

      Да, вы правы всего слишком много и все спорит между собой за первенство. Давайте рассуждать так, цель показать киска- модница, к чему цветок в горшке? Цветок на косметичке? Вообще, мне нравится здесь два объекта — киска и косметичка они в одном стиле во всяком случае. А вот разбавлять их по идеи должны простые детали. Мелочи на переднем плане тоже все в тему (кроме расчески она черная и слишком привлекает внимание). Надо их еще как то скомпоновать попробовать. Бабочка точно в таком реалистичном кластере не понятно, что такая делает…

  • Марина №26     18.02.2015 в 23:16 · Ответить

    Задний план хотелось чтобы был… Не хватает как будто чего-то позади

    • Ангелина     18.02.2015 в 23:26 · Ответить

      К огромному сожалению я не умею делать кластеры на расстоянии, да и идеи чужие переделывать не благодарное дело, поэтому боюсь так создать новый кластер у нас не получится )))). Основную идею вы уловили.
      p.s. Кластер это такое расположение предметов в одной плоскости, которое призвано объединять их в единое целое с помощью общей идеи. При создании кластеров нужно стремиться к тому, чтобы расположение предметов было гармоничным, и взгляд был направлен, в первую, очередь на главный объект, а все окружающие его предметы, помогали понять смысл/идею этой композиции.
      Вот как !!! ))) В целом если вам что-то мешает, или смущает, значит есть над чем работать ))) Ваша композиция ясна по задумке, это уже хорошо!

  • Марина №26     18.02.2015 в 23:23 · Ответить

    а с этими цветами синяя ваза конфету и духи выпячивает(((

    • Светлана №9     18.02.2015 в 23:33 · Ответить

      На мой взгляд впереди много мелочи. Может попробовать убрать зеленую баночку и расческу?

  • Марина №26     18.02.2015 в 23:28 · Ответить

    Поняла! Спасибо))) буду думать дальше)))

    • Светлана №21     19.02.2015 в 13:06 · Ответить

      Цветы тут ни в каком виде не к месту, мне кажется… Может бытьотносительно большое зеркало поискать на задний план? И конфетку я бы убрала))) А так кластер очень даже симпатичный)))

      • Марина №26     19.02.2015 в 17:12 · Ответить

        Светлана, вы мои мысли прочитали)))) Эта мысль вчера пришла уже ночью в кровати, когда не могла уснуть))) Сегодня буду учиться делать зеркало)))Только пока не придумала, как отражение сделать: в зеркале должен отражаться вид сзади…

  • Софья №20     19.02.2015 в 1:49 · Ответить

    Переделала кластер. Вот что получилось.
    Пальчики Каспера на лейке плоховато вышли. Как исправить — не соображу. Наверное, спать пора.

    • Ксения №14     19.02.2015 в 13:09 · Ответить

      Мне очень нравится вариант с привидением. Наверно надо только попробовать немного уменьшить привидение, а то оно получается больше ванночки и тень немного сделать светлее и расположить дальше. а вот в варианте с крючком есть незавершенность, веревка уходит в никуда.

    • Элина     19.02.2015 в 21:40 · Ответить

      мне нравится вариант с карабином, только и правда гвоздик туда, как в ленточке… Каспер на себя много внимания натягивает. И тени надо «положить». И будет веселый кластер про купание)

  • Софья №20     19.02.2015 в 1:51 · Ответить

    Еще вариант с ленточкой.

    • Светлана №21     19.02.2015 в 13:02 · Ответить

      Мне больше всего понравился вариант с карабинчиком. Только вопрос: откуда он тянется, если разместить вверху страницы на вылет, то трудно с ванночкой… Она все же должна быть внизу страницы. Скорее всего из под какой-то фотографии скомпоновать с рамочкой. Или добавить тоже какой-то гвоздик. Но однозначно такой элемент в нижней части макета. Мне очень нравится. Хороший образ для темы купания)))

  • Софья №20     19.02.2015 в 1:52 · Ответить

    И переделка с овечкой

    • Светлана №21     19.02.2015 в 12:56 · Ответить

      Как идея — нравится такая добавка к странице с фото. Но мне кажется, что тень от овечки что-то слишком большая и яркая, она притягивает взгляд в первую очередь. А овечка смотрится не главной, к тому же она как-то не очень касается лапками полотенца. Не сидит на нем, а парит над ним. Ладошки на полотенце для меня под большим вопросом… В жизни как — испачкали полотенце, скомкали его и в стирку! А тут оно сложено как свеженькое)))

  • Катя №24     19.02.2015 в 2:09 · Ответить

    Всем здравствуйте! Какие вы молодцы — сколько уже всего понаписали и даже переделали! Спасибо всем, кто отметил мои работы — постараюсь улучшить) Ну и хоть и сложно критиковать то, в чем сам не силен, попробую указать на то, за что зацепился мой взгляд. Самое главное, что вызывало у меня прямо чувство внутреннего дискомфорта — это несоответствие ракурсов (наверно все уже это заметили). Про тени, освещенность, цветовую гамму и композиционную целостность повторяться не буду, об этом всем нам надо помнить. И парочка более конкретных советов — буду рада, если станет полезным.
    №1 — на первом кластере птичка сливается со светлой полосой, можно попробовать сделать темнее то или другое. На втором я бы попробовала изменить расположение веток, чтобы они не шли все из одной точки, как осьминог (и цветы лучше смотрятся в варианте поменьше, чем птица). На третьем Вашем кластере много всего — в рамке и вокруг, думаю стоит убрать половину. И если в рамке по Вашей задумке отпечатки ладошек и ступней, то они будут лучше смотреться без тени и, пожалуй, на бумаге. А понравилось мне в Ваших работах то, что элементы всех кластеров хорошо сочетаются между собой, подходят друг другу)
    №2 — очень милые кластеры(2 и 4 особенно), не поняла только тот, что на 8 странице снизу. Что это за круги, нити, отпечатки? Организация пространства и цветовое решение мне нравятся, но общая идея не понятна.
    №3 — в кластере со стройплощадкой все элементы не взаимодействуют, нужно попробовать объединить их. Например, «положить» детали конструктора в кузов машина, человечка поставить как-то так, чтобы он смотрел на дом или машину (наверно на задний план или может тоже в кузов) домики может ближе друг к другу, или «достроить» недоделанную стену рядом… А на следующей странице бросился в глаза крохотный поезд на фоне огромной азбуки, пластилина и зайца.

    • Анна №2     19.02.2015 в 15:07 · Ответить

      Катя, спасибо за вашу оценку. На 8 странице это частичный лифт работы дизайнера. Даже и не знаю, что еще сказать))). Мне и самой сейчас не нравится он. В данный момент пытаюсь осмыслить все то, что мы здесь обсуждаем, чтобы приступить к работе над ошибками. Очень много информации.

  • Софья №20     19.02.2015 в 2:33 · Ответить

    Ангелина, девочки!
    Мне пока трудно сразу правильно выполнить задание.
    Вместо кластеров получился «просто набор предметов».
    Когда я отправила задание, была довольна собой. Во-первых: успела, даже раньше на день. Во-вторых: сделала больше, чем min. Но когда я увидела ваши работы… Мама дорогая, какая красота. Я несколько раз смотрела «композиции».
    Какие Вы ВСЕ молодцы!!!

    • Юлия 12     19.02.2015 в 6:53 · Ответить

      Это все приходит с опытом, поэтому не стоит отчаиваться. Попробуйте пока поработать над одним кластером, не нужно хвататься за все. Все делайте постепенно, обдуманно. Думаю, с таким желанием у вас все получится)))

  • Галина№1     19.02.2015 в 9:08 · Ответить

    С этой птичкой «родился» совсем другой вариант…Не отвлекают листья,птичка центральный объект,меньше похоже на аппликацию?

    • Наталья №32     19.02.2015 в 10:59 · Ответить

      Галина, мне очень нравится цветовое решение и все завиточки!))) может быть звездочки розовые немного меньше сделать… а то они получаются в такой же цветовой гамме, что и птичка, еще и большие…. или может быть немного светлее их сделать, чтобы не спорили с птичкой.

    • Элина     19.02.2015 в 12:54 · Ответить

      Мне нравится! Один цветочек из маленьких я бы сделала еще чуток меньше — чтоб все были разной формы. Сердечки все одинаковой формы бы, но разного размера. И еще их можно попытаться направить в разные стороны (посмотреть у дизайнеров, как они россыпи делают). И хочется теперь тень у зелени чуть поинтереснее, как у ленточки(только тут важно не перестараться).
      А можно пока оставить так! Все равно это уже кластер и его можно использовать!
      Нравятся мне Ваши цветочки и зелень, Галина!

      • Элина     19.02.2015 в 12:54 · Ответить

        ой, цветы нем разной формы, а разного размера! я опечаталась…

    • Ксения №14     19.02.2015 в 13:10 · Ответить

      Очень хороший получился кластер. С замечаниями девочек согласна, ждем поправок.

    • Светлана №6     19.02.2015 в 17:19 · Ответить

      Мне тоже очень понравилось…. а я почему то побоялась использовать завитки. Думала что можно использовать только то что было прислано… зря боялась….

  • Светлана №21     19.02.2015 в 12:48 · Ответить

    Ой, как мне нравится этот вариант! Настоящая украшалка для любой фотокниги про девочку. Но согласна с Натальей — звездочки надо бы поменьше…

  • Софья №20     19.02.2015 в 14:13 · Ответить

    Девочки, спасибо за помощь и поддержку. Продолжаем творить…

  • Ирина №27     19.02.2015 в 16:02 · Ответить

    Девочки, какие все умнички, какая все таки это кропотливая работа, создавать красоту 🙂
    уже много слов сказано, хочется сказать что нет пределу совершенству, во вроде бы смотришь на кластер классный, а его еще покрути «по колдуй » над ним и он преобразовывается.

    на стр 34 Мишку бы убрала, а то его поезд хочет раздавить.. жалко. А для акцента может посадить за или перед железной дорогой.

    Кластер с транспортом, стр 53 мне кажется перебор, поезд я бы вообще убрала, он вообще как бы и на рельсы не стал, сделала бы два отдельных с корабликом и самолетиком. У меня почему-то все с минимальным количеством элементов пока кластеры вырисовываются , есть к чему стремиться 🙂

    на стр 69 композицию малыш, мне кажется стоит доработать от рамочки отказаться, медвежонка хорошо на кубик посадить, бантик может уменьшить и мелкого «мусора» перед словом добавить.

    а у меня такой еще медвежонок с шариками получился.

    • Ксения №14     19.02.2015 в 17:05 · Ответить

      Интересная идея с праздничным кластером, только хочется чтобы мешочек с подарками все таки стоял за спиной у мишки, а не лежал и может коробок подарочных еще добавить и конфет, например?

  • Мария №29     19.02.2015 в 23:17 · Ответить

    Сделала кластер. Как думаете, не мрачновато?

    • Светлана №9     19.02.2015 в 23:31 · Ответить

      Мрачновато, может эти веточки попробовать коричневыми сделать по цвету с волосами. Желтым цветочкам немного добавить насыщенности или убрать яркость, они совсем расплываются.

      • Мария №29     20.02.2015 в 0:14 · Ответить

        Там одни цветочки — это кто-то сережки сфотографировал и вырезал, они изначально были черными. А веточку я делала коричневым — не смотрится, выбивается. С цветочками поэкспериментирую. Может быть веточки все убрать и пером нарисовать другие?

    • Светлана №9     19.02.2015 в 23:32 · Ответить

      Ну вот моя красавица в ход пошла, я тоже долго не могла придумать как ее обыграть, а очень хотелось задействовать.

    • Ольга 11     20.02.2015 в 5:28 · Ответить

      Девочки, ну нас же Ангелина не ограничивает только нашими элементами. Главное чтобы они были не из скрап наборов или своего «производства».
      И здесь, мне кажется, цвета спорять: — теплая и холодная гамма.

    • Ксения №14     20.02.2015 в 9:59 · Ответить

      Мне нравится идея этого кластера. Может все таки веточки попробовать сделать коричневыми, но тон взять намного темнее, чем волосы и добавить еще светло зеленую веточку, а к под цветочки светло зеленые листочки и вот еще бордовый цветочек сделать более красным, а то он по тону холодный и не гармонирует

      • Мария №29     20.02.2015 в 21:52 · Ответить

        Спасибо за совет! Буду эксперементировать

        • Ксения №14     20.02.2015 в 22:56 · Ответить

          Мария, новый пост вышел. Вы нам нужны для обсуждения, присоединяйтесь

  • Ольга 11     20.02.2015 в 5:37 · Ответить

    У меня вопрос к Татьяне №30. Танечка, скажите, как делали чехол для линейки в кластере «День знаний»? Она была без него))).

    • Татьяна №30     20.02.2015 в 9:39 · Ответить

      Ольга, я из линейки сделала бирку так.
      1.Нужно сделать выделение линейки, при активной клавише Ctrl нажать на миниатюру слоя с линейкой.
      2 Далее идем в Выделение_Модификация_Расширрить на 20 пикселей и заливаем выделение белым цветом на новом слое, этот слой помещаем под линейку.
      3.Делаем верёвочку. Она состоит из двух частей. Нарисовать пером контур, затем выполнить обводку контура твердой кистью и применить стили слоя, чтоб верёвочка казалась реалистичной.

      • Ольга 11     20.02.2015 в 11:26 · Ответить

        Спасибо, Татьяна. Все так просто))), а эффект очень интересный. Теперь буду тоже так подвешивать. Можно и бирочку с надписью сделать… Все, фантазия включилась)))…

  • Наталья №32     20.02.2015 в 6:59 · Ответить

    попробовала по совету Элины переделать кластер для мальчиков (игрушки ближе разместила и по-другому, и добавила след дорожный и самолетик) …так лучше?)))

    • Наталья №32     20.02.2015 в 7:00 · Ответить

      тени тоже немного еще размыла, или еще больше сделать размытыми?

  • Светлана №21     20.02.2015 в 11:11 · Ответить

    Мне кажется, большая машина не должна уезжать из композиции. Попробуйте ее отзеркалить…

Оставить отзыв

This blog is kept spam free by WP-SpamFree.

© 2011 — 2016, fotovknige.ru. Все права защищены. Копирование и распространение любых материалов с этого сайта без согласия автора запрещено.
X