Хотите узнавать о новых уроках, конкурсах и шаблонах?    Подпишитесь
Открыть сайтбар
Рубрики
Открыть рубрики

Заказ фотокниги под ключ!
сотрудничество

Фотокнига своими руками!
сотрудничество

Наши предложения!
сотрудничество сотрудничество

Наш канал
youtube

Наш канал
youtube

Присоединяйтесь


Новинки из Мастерской
Календарь «Фотомоменты года» "Календарь «Фотомоменты года»" Календарь «Акварельный год» "Календарь «Акварельный год»" Фотомоменты года "Фотомоменты года" Таинство крещения "Таинство крещения" Это наша жизнь. Весна "Это наша жизнь. Весна" 12 разноцветных месяцев "12 разноцветных месяцев" Наш незабываемый отпуск "Наш незабываемый отпуск"

Разбор, созданных кластеров, и работа над ошибками. День №6

ПОДПИСКА НА НОВЫЕ УРОКИ, СТАТЬИ И ПРИМЕРЫ ФОТОКНИГ

Хотите научиться делать фотокниги своими руками? Нужны вдохновение и полезные уроки? Тогда подпишитесь и получайте информацию о новых статьях и примерах фотокниг на сайте мгновенно!
206 комментариев
  • Элина     16.02.2015 в 20:27 · Ответить

    Заскочила на минутку, было очень любопытно))))))))))
    По заданию отвечу завтра, сегодня дети с 2 сторон на мне висят и капризничают)))))))))
    Я прямо с таким интересом смотрела кластеры!!! Я вот побоялась сочетать фетровые фигурки и фото, а результат у участниц получился хорошим!
    Рада, что понравился мой кластер с подушками! Я столько времени и сил потратила на то, чтобы эти подушки сделать)))))))))))))))) Хотелось именно подушки чтоб там были. Нашла готовые, но решила, что Ангелина будет недовольна))))))))))) И мудрила сама, потом искала уроки, ну и в итоге получилось.
    По заданию отпишусь завтра!

  • Анна №2     16.02.2015 в 20:35 · Ответить

    Ангелина, работа — это один кластер или все кластеры участницы?

    • Ангелина     16.02.2015 в 20:57 · Ответить

      Я думаю стоит говорить про конкретный кластер, а не про все работы участницы.

    • Анна №2     17.02.2015 в 0:32 · Ответить

      Раз 10 просмотрела, запуталась без сквозной нумерации))). Итог:
      Страница 17 (участница №5) кластер с кошками. Мне не хватило единого цветового решения, розовый разных оттенков, такой же желтый и серый. Возможно, композиция смотрелась бы более гармонично. Не совсем поняла идею.
      Страница 20 (нет номера) кластер с неваляшкой. Кукла смотрит в одну сторону, звери в другую. Направление должно быть одно. Нет общей идеи. Мне не хватило элементов с другой фактурой, может что-то деревянное. Мне кажется, что если элементы все разные по фактуре , цветам и т.п., то должен быть флагман, а во круг него уже должна выстраиваться композиция, но я могу ошибаться. Например, сделать неваляшку крупнее.
      Страница 29 (участница №8) кластер с полкой. Слишком реалистично, как будто просто фото полки. Блеск у полки не нравится. Элементы нужно увеличить и возможно частично убрать. У меня была идея сфотографировать свой стеллаж, но побоялась, что не смогу расставить так, как у профессионалов. У них фишка еще в текстуре самих стеллажей и полок.
      Страница 56 (участница №20). Мне сложно представить данную композицию вне фона на котором она расположена. Мне кажется, что фон должен дополнять композицию и не мешать ей. Не вижу этот кластер как самостоятельный объект.
      Страница 70 (участница 26) верхний кластер. Просто фото стены в комнате. Возможно есть смысл объединить картину с полкой(переместить под картину вниз и немного правее или левее), картина будет играть роль рамки для фото и что-то на полке разместить интересное. А платье с туфлями рассматривать как отдельную композицию. Не увидела связи между элементами, как-то все ровно — по стеночке.
      Какие выводы я сделала для себя:
      1) Нужно учиться работать с цветом. Юлина статья как раз здесь и пригодилась. Мой кластер впервые за пол года попал в фавориты Ангелины. Что нового для себя я сделала в нем — это : частичный лифт(не помню только чьей работы). Так же я сделала тонировку элементов(карандашей, кисточек). Создала в этих же оттенках узоры для бумаги;
      2) Если самостоятельно подбирать цвета сложно, то пользоваться уже готовой палитрой цветов.
      3) Задумалась, что надо подбирать элементы так, что бы тень на них падала в одну сторону.
      Может еще что-то, но сейчас не вспомню уже.
      Вроде это все так просто сейчас кажется, а когда начинаешь делать, то без опыта глаза разбегаются и все, конечно, сразу предусмотреть не получается.
      Как, например, на 5 этапе я рисовала соску. Нарисовала ее кривой с заломами(рисовала пером), за час до отправки вспомнила про элемент окружность и то, что там есть функция контура. Скорректировала и результатом осталась довольна.

      • Анастасия №8     17.02.2015 в 1:53 · Ответить

        Анна, спасибо, что отметили мою работу! Слово реалистично очень подходит, хотелось что то такое «ба-бах».. а получилось, как получилось )) Будем учиться!

      • Марина №26     17.02.2015 в 9:40 · Ответить

        Спасибо,Анна)) Обязательно попробую доработать)))Подскажите, пожалуйста, где находится элемент окружность и как им пользоваться? У меня беда при работе с пером с круглыми элементами, не один раз переделываю, а результат оставляет желать лучшего(((

        • Анна №2     17.02.2015 в 9:54 · Ответить

          Этот инструмент называется эллипс, выбираете в настройках контур, рисуете фигуру. Ctrl+T перейдете в режим свободного трансформирования, если есть необходимость поменять форму, угол и т.п.

          • Марина №26     18.02.2015 в 19:58 ·

            Спасибо, получилось))))

    • Анна №2     18.02.2015 в 0:09 · Ответить

      Моя работа над ошибками

      • Ангелина     18.02.2015 в 7:52 · Ответить

        Вот нравятся мне эти элементы, и мимо этого кластера я все время прохожу и так посмотрю и сяк, но не по мне эти рамочки, хоть что со мной делайте. Такие ми-ми-ми -шные предметы и такие «рамища» около них… Я бы если уж на то пошло просто веточку оставила, а рамки прочь, хотя смыл потеряется, конечно. Ну это мой взгляд. Ошибочки вы подправили.
        И все равно остается вопрос, как вы собираетесь этот кластер использовать… если с фотографиями, то чтобы они были более менее читабельными, вам этот кластер на половину или целый разворот придется растянуть. Соответственно, от него и плясать дальше на развороте придется. Нет, этот вариант не по мне (((

      • Анна №2     18.02.2015 в 9:35 · Ответить

        Сложно уйти мне от рамок, везде их вставляю))). Это частичный лифт работы, там, конечно, и фон соответствующий под кластер, все дополняет друг друга. А так конструкция будет одиноко смотреться на развороте. Попробую на следующих этапах развить и дополнить композицию. Вот еще вариант без рамок.

        • Светлана №9     18.02.2015 в 9:52 · Ответить

          Вариант без рамочек тоже не плохо смотрится, а в книге уже, можно рядом фото в тоненькой обводке добавить. (…Ну нравится мне это боди…)

        • Элина     18.02.2015 в 9:58 · Ответить

          А без рамок лучше намного, как по мне…

        • Ангелина     18.02.2015 в 10:23 · Ответить

          Вот еще идея пришла, можно носки и боди, например скрепочками прицепить к веточке ))). Без рамок мне больше нравится, понятно, что это лифт ))), в этом я не сомневалась, но иногда стоит задуматься, как этот лифт можно еще использовать, ни только так как автор предложил )))

        • Ксения №14     18.02.2015 в 11:56 · Ответить

          А мне тоже этот вариант больше нравится. Можно ведь маску использовать на всю страницу, а рядом вот такое украшение, очень здорово будет смотреться. Ведь не всегда надо 100% лифт делать, взяли идею с веточкой,расположением элементов и маской и получили совершенно другой результат.

  • Наталия №22.     16.02.2015 в 20:40 · Ответить

    Добрый вечер всем! Какая красотища)!! Смотрю и наслаждаюсь)).

  • Марина №26     16.02.2015 в 20:47 · Ответить

    Аааааа!!!! Как классно!!! Девочки-вы такие молодцы!!! Так здорово,что все совершенно по-разному организуют пространство и столько разных идей!!! До 30 страницы смотрела открыв рот, потом вспомнила про задание Ангелины и начала анализировать, не обижайтесь пожалуйста))) № 30 -3 страница , кластер » снова в школу» : при внешней похожести с » днем знаний» такое впечатление, что чего-то не хватает и хочется акцента, взгляд не цепляется ( вторая композиция производит очень цельное и законченное впечатление). № 31-4 страница верхний кластер,наоборот,два центра внимания, все смешалось и мячик, своим контрастным цветом сильно уводит фокус от сюжета, который разворачивается слева.Мне кажется, что он интереснее. №32- кластер с 3-мя медведями: меня запутала в конец световая схема у левого медведя свет с одной стороны, у правого с другой, а у центрального в лоб. У меня паника)))))Когнитивный диссонанс))) И по цвету не самый удачный вариант( но это лишь мое субъективное мнение)Девочки, не обижайтесь только пожалуйста)))

    • Наталья №32     17.02.2015 в 2:01 · Ответить

      Марина, думаю тут остались те, кто готов к критике и, конечно же, мы не обижаемся)))) Спасибо, что разнесла в пух и прах мой кластер с медведями))) после твоих слов рассмотрела его по новому и согласна с тобой!

  • Наталья №3     16.02.2015 в 20:59 · Ответить

    Доброго вечера всем! Очень внимательно рассматривала все работы. Материал для всех одинаковый, а какие разные получились кластеры. Многое очень понравилось. Но, сегодня не об этом.
    Задание неожиданное, но мы сами просили «разбор полетов».
    На первое место я поставлю свою работу — кластер для мальчиков, (стр 10) где я пыталась изобразить строительную площадку. Очевидно, что работа недоделанная, не хватает «завершенности». А что это должно быть так и не придумала. Хотелось для мальчика что-то сотворить. Еще похожая работа, с моей точки зрения, у Софьи №20 стр 57. Мишка, кубики, паровозик… Это все можно применить отдельно, но вместе тоже как-то без объединяющей идеи. У Людмилы №5 на стр 16 кластер на морскую тему тоже смотрится как набор элементов, из которых возможно придумать кластер. Может волны под пароходиком надо было изобразить, а на них плавающие рыбки, а капитана поставить на кораблик. А еще мне было приятно видеть свои элементы в Ваших работах.

  • Олеся №31     16.02.2015 в 21:46 · Ответить

    Всем добрый вечер!Девочки,какие вы все молодцы….Просто слов нет…Работы все просто супер,несмотря ни на что.Но раз уж Ангелина нам дала такое задание,будем выполнять.Скажу сразу,да трудно это сделать,очень трудно,но придется.У №1-стр.4 я бы убрала кустик,мне кажется он как то лишним и грубит малек всю композицию.№6-стр.19,думаю надо осветлить паровозик,а то смотрится немного уныло.№ 7-стр.25,кластер смотрится нежно,но тучка думаю здесь лишняя.Солнце и тучка с дождиком,какое противоречие,да и взгляд падает сразу на нее,отодвигая на задний план,всю нежность …Спасибо всем,кто использовал мои элементы и спасибо вам за ваши.Ангелине отдельно спасибо,за то что столько в нас вложила,души и терпенья.Надеюсь все будет без обид…

  • Наталия №22.     16.02.2015 в 22:55 · Ответить

    Девочки все умнички! Мне нравится ВСЁ!!!! Но надо высказать свое мнение и я бы , например, убрала у № 5 на кластере собачку «в мечтах» у котовасия. №8 на кластере с ковриком — наверное убрала бы коврик, как для меня всё сливается. №20-там, где солнышко-мне больше похоже на наличие клипарта на развороте, а не кластера. №32 кластер 3 медведя мне чего-то не хватает, №20-кластер-леечка\ванночка-я правда не знаю, можно ли это назвать кластером или просто клипартик. И, конечно же, мои кластеры №22 –требуют от меня большего умения и знаний!

  • Ангелина     16.02.2015 в 23:25 · Ответить

    Девушки, это долгожданный вами разбор. Я не буду каждый раз раскладывать вам все по-полочкам. Комментируйте так, как считаете полезным друг для друга. Можно больше, чем три работы. Убрать собачку и кошечку…. Ну можно и так, если такие комментарии вам полезны )))

    • Наталия №22.     16.02.2015 в 23:47 · Ответить

      Без опыта и навыков в составлении кластеров,а тем более фотокниг,(для меня это только начало), очень трудно давать какие-то советы)). Я только учусь..)

  • Людмила № 5.     17.02.2015 в 0:02 · Ответить

    После комментария Ангелины по-другому взглянула на свою работу и увидела ошибки. Посмотрела не один раз все работы. Сразу увидела очень много не кластеров, а просто наборов игрушек рядом. Думаю это увидели все. Полагаю, что это от недостатка знаний. Перед заданием хорошо бы немного теории о принципах составления кластеров. Теперь по заданию.
    № 18 стр. 52 — кошечка с сердечком, очень милый кластер, ноя бы поработала с тенью, слишком грубая.
    № 12 стр. 39 — кластер рамка с мишкой. Я бы убрала рамку с мишкой, а цветочно-игрушечную композицию повесила на декоративный гвоздик. Чудесный кластер для детского разворота.
    № 22 стр. 67 — верхний кластер. Тень от рамки направлена в противоположную сторону от теней остальных элементов. Убрать рамку, немного размыть тени и можно использовать.
    Девочки, без обид, это мое сугубо личное мнение, я не специалист и мне трудно судить ваши работы, самой бы научиться делать красиво.

    • Наталия №22.     17.02.2015 в 0:16 · Ответить

      Людмила, подскажите мне пожалуйста, я этой тенью от рамки хотела показать ,что она стоит не как все игрушки(передо мной), а перпендикулярно им…НЕПРАВИЛЬНА всё рано тень?

      • Людмила № 5.     17.02.2015 в 1:04 · Ответить

        Может кто-то более опытный выскажется? Но мне кажется, что все предметы должны освещаться из одной точки. Следовательно, тени тоже будут направлены в одну сторону. Вы попробуйте на столе поставить разные предметы и осветить их от одного источника и понаблюдайте за тенями. Думаю все сразу станет на свои места.

      • Наталья №32     17.02.2015 в 2:16 · Ответить

        Наталья, правильно Людмила говорит, что когда светит какой-то один источник света, он же светит с одной стороны и тени падают от него в другую сторону, и тем более, если вы хотели перпендикулярно игрушкам, то тень вообще должна уходить позади дальней боковой стороны и вниз (не знаю понятно ли написала)))))…мне так представляется визуально))

      • Людмила №5     17.02.2015 в 9:25 · Ответить

        Не знаю, позволит ли Ангелина, вот Вам ссылка на интересную статью про свет и тени от элементов
        scrapbookschool.ucoz.ru/publ/teni_v_cifrovom_skrapbukinge/kak_dolzhny_vygljadet_teni/teni_v_cifrovom_skrapbukinge/46-1-0-178

        • Ангелина     17.02.2015 в 9:51 · Ответить

          Изучайте на здоровье ))). Может там же найдете статью о принципах составления кластеров и нас научите )))

        • Ангелина     17.02.2015 в 10:22 · Ответить

          На все уроки подряд ссылки давать не надо, все в состоянии сами сайт изучить я думаю )))

        • Наталия №22.     17.02.2015 в 10:34 · Ответить

          Добрый день ВСЕМ! Спасибо большое!Буду осваивать и исправлять!

        • Наталья №32     17.02.2015 в 10:44 · Ответить

          Людмила, спасибо за ссылку)

  • Анастасия №8     17.02.2015 в 1:47 · Ответить

    Как же все таки сложно критиковать.. Но раз надо…

    №4 стр 12. Мне понравились оба кластера, но чтобы я изменила: в кластере с месяцем убрала бы девочку и посадила медвежонка или положила бы его спящего,тогда этот кластер заиграл бы для «сонного» разворота. А в кластер с олененком добавила бы яркого цвета, например бабочку сделала бы цветной или вагончики по ярче! А в целом они оба такие нежные!

    №5 стр 15. Кластер слева розовенький очень понравился, взяла бы на использование без изменений. А вот кластер с котом, на мой взгляд, не доработан! не вяжется машинка-кубики-кот с мыслями о собаке! Хотя вот для этого кота очень подходят облачки с мыслями, но я бы туда мышку определила или миску с молоком… хорошая идея!

    №18 стр 52-53. Кластеры с куклой Тильдой и с синим платьем мне хочется поменять все местами, поиграть с ними еще, добавить еще элементы и убрать место для фото, а в синим синие точки. А вот кошка с сердцем мне кажется нежным и хорошим, только без слов я бы оставила.

    Пока думала как и что разбирать, поняла почему это так сложно. Чтобы критиковать — надо видеть что получится если то или иное изменить, а для этого нужен опыт и опыт. Это как в черчении в школе развивали способность увидеть фигуру с разных сторон, у кого то легко получалось, кому то трудно представить… Я надеюсь, к концу марафона будет уже полегче…

    • Людмила № 5.     17.02.2015 в 6:24 · Ответить

      Настя, с критикой вполне согласна, есть куда расти. Спасибо.

  • Наталья №32     17.02.2015 в 3:42 · Ответить

    Попробую и я высказаться))) Во-первых хочу сказать, что я в таком восторге от всего увиденного!!! Столько идей, какая фантазия у всех разная — молодцы все!!!))) нужно ответить по заданию….в композиции я не сильна, поэтому я скорее по техническим деталям буду смотреть.
    №1 стр.2 -нижний кластер — мне не хватает теней, или их плохо видно. На стр.4-кластер слева, мне тоже мешает кустик.Кластер с месяцем и лестницей — я в него влюбилась с первого взгляда!!!!)))
    №3 стр.9 — кластер, где ящик с игрушками — от него очень слабая тень и она идет вниз (на стол, допустим), а от медведя темная тень и она не ложится вниз, а остается сразу за мишкой (на стене). Надеюсь, понятно написала), стр.10 — тоже тени разные, от мальчика тень вниз, а от конструктора нет и от домиков нет тени вниз.
    №4 стр.13 — увидела сделанного мною ежика из конфетных оберток рядом с глобусом, улыбнулась)))) а я так хотела его куда-то разместить и никак не могла придумать куда же))))
    №5 стр.16 — нижний кластер — цветок с правой стороны не клеится в эту композицию, он сфотографирован сверху,в отличии от остальных элементов. стр.17 — цветовое решение очень сложное для восприятия, ярко розовый очень выбивает, и не поняла идею композиции. Очень-очень понравился кластер «тихий час»- и сама идея, и цветовое решение очень нежное.
    стр.20 — яблоки падают вниз; кластеры недоработанные, не хватает чего-то, смотрится просто как клипарт, нет какой-то интересной композиции.
    №9 стр.30 — верхний кластер -от одной собаки тень влево, от другой — вправо. стр.31 — верхний -нет общей идеи, просто разные элементы рядом.
    №18 стр.51 — я бы убрала зеленую рамочку.
    №20 стр.55,56,58- кластеры смотрятся как много рядом стоящих или лежащих предметов.
    №21 -на кластеры не похоже, может быть попробовать убрать рамочки и подложку-фон, заиграет по-новому), а то смотрятся как открытки.
    №26 стр.71 — нет какой-то идеи, действительно, как-будто стену сфотографировали. стр.73 — смотрю на белый лист бумаги и думаю, ну как его так расположить над карандашами и над пастелью и чтоб тень была такая четкая, словно лист лежит на столе, а не в воздухе над карандашами))) и красный фон в клетку …у меня глаза разбежались)))
    №31 стр.84 — может яблоко убрать.. выбивается оно, и тени я бы сделала поярче. стр.87 — розовый мячик явно не из этой компании.
    №32 — мои кластеры мне уже хочется доработать, что-то поменять и сделать более интересными)))
    Девочки, это только мое сугубо личное мнение, я не считаю себя специалистом, но очень хочу им стать:)))))))))

    • Марина №26     17.02.2015 в 9:29 · Ответить

      Спасибо,Наталья))) Надо же, про карандаши вообще в голову не пришла мысль про реалистичность))) Я увидела карандаши, как рамку, а как это могло бы произойти в жизни-это новая,неожиданная мысль))) удивительно,как элементарные мысли вдруг становятся неожиданными))) Спасибо за комментарий)))

  • Людмила № 5.     17.02.2015 в 6:27 · Ответить

    Наташа, спасибо за разбор полетов, буду учиться на своих ошибках и учитывать чужие. Очень полезную работу мы сейчас делаем сообща, высказывая конструктивные мысли.

  • Юлия 12     17.02.2015 в 9:29 · Ответить

    Всем здравствуйте! Очень приятно видеть результаты наших работ)))
    Во-первых, хотелось бы назвать свою собственную ошибку. Мой деревянный разноцветный поезд оказался слишком темным, и вроде бы я его осветляла, но увы… Поэтому очень важным является изначальное качество элементов, из которых будет состоять кластер! И только в одном или двух композициях его довели до ума, а в остальных оставили, как есть.
    В очень многих работах мне бросилась в глаза разница в перспективе элементов: в одном и том же кластере встречаются элементы, сфотографированные с разных ракурсов. Здесь тоже нужно быть внимательным.
    Стр. 10 Наталья 3. Стройка. Тени у экскаватора, грузовика и человека очень удачные, над тенями остальных элементов также нужно хорошо поработать. В кластере с гитарой из-за того, что тени слишком смещены, создается впечатление, что предметы ( особенно кубики) висят в воздухе. На стр. 11 в кластере с настольной лампой как раз-таки несоответствие проекции предметов: чашка чая, книга и глобус сфотографированные сбоку и чуть сверху, а остальные элементы сбоку.
    Стр. 12 Элина 4. Замечательные кластеры!!! Поделитесь, как делали подушки))) в композиции с олененком я бы попробовала только бабочку сделать чуть ярче, чтобы не сливалась с конструктором.
    Стр. 15 Людмила 5. Мне показалось, что котик не сочетается с игрушками. Идея с котом и облаком интересная, но я бы ее попробовала оформить с фетровыми элементами. Стр. 16 : цветок, сфотографированный сверху, здесь не следует использовать. Все остальные элементы здесь неплохо подобраны, но как-то все в куче, нет свободного пространства что ли. Кластер со стр. 17 для меня тоже не очень понятен, не совсем кластер, то есть элементы опять же сфотографированны по-разному, тени на них изначально ( в процессе съемки ) разные, то есть свет падал с разных сторон. А вот композиция «тихий час» замечательная!!!
    Стр. 20 Светлана 6. Яблочки как-то свисают вниз))) Во второй композиции, если вы решили посадить собачку на шкатулку, нужно было ее (собаку) немного дальше подвинуть, чтобы она не падала. На стр. 19 и 20 мне не хватает деталей, интересных мелочей, просто игрушки поставленные рядом. Стр. 22: если композиция лежит на столе, то все предметы должны именно лежать и видеть мы их должны сверху ( это касается записной книжки).
    Стр. 22-27 Ирина 7: очень понравились отрисовки платья и цветочки!!!
    Стр. 27 Анастасия 8: немного изменить проекцию коврика, а то он тоже как-то висит. Кластер со стр. 29 ( полка с игрушками ): кажется слишком много полок и слишком мелкие игрушки. Лучше взять одну полочку и попробовать интересно составить игрушки, добавить чего-то в пустые места на полках, сочетать низкие и высокие игрушки, чубы не было так много незадействованного места.
    Стр. 39 : я))) не нравится рамка с медведем, медведя убрать!
    Стр. 55 Софья 20. «Купальный» кластер: нужно составить предметы именно в кластер, чтобы они интересно располагались, как-то взаимодействовали, слишком разрозненно получается. То же самое и на остальных страницах. Не бойтесь передвигаться элементы, ставить поближе или подальше, добавлять детали. А еще мне кажется не хватает небольшой небрежности: вы стараетесь расставлять их четко, чтобы все предметы были видны, а это совсем не нужно. Вот в школьных же кластерах у вас с этим все в порядке))) Только футболку на стр. 60 уберите за мяч, она ведь дальше мяча находится.
    Стр. 62-64 Светлана 21. Да, действительно, такие композиции удобно использовать либо как отдельные страницы, либо на протяжении всей фотокниги.
    Стр. 66 Наталья 22: мне показались слишком яркими тени.
    Стр. 70 Катя 24 . Я бы убрала платье и уменьшила волшебную палочку. И либо поменяла расположение лежащих перед кубиками предметов, либо заменила их.
    Стр. 71 Марина 26. Тоже не очень поняла кластер с картиной. Картина большая и грубовато смотрится. На стр. 73 в композиции на красном фоне я, честно не представляю, как пастель может лежать на стакане с карандашами. Может быть, лучше было бы поместить стаканчик карандашей меньшего размера где-то сбоку, а под ним уже разместить пастельки и фото? И еще чего-нибудь накидать рядышком, чтобы композиция была законченной.
    Стр. 78-80 Мария 29. Очень здорово: много всяких деталек, мелочей, флажочков, узорчиков, рисуночков. Так и хочется рассматривать эти кластеры, находить в них что-то забавное.
    Стр. 84 Олеся 31. Верхний кластер: наверное, стоит подвинуть поближе игрушки к кубикам. И в обоих кластерах уменьшить смещение тени, чтобы элементы не парили в воздухе.
    Стр. 89 Наталья 32: кластер с медведями какой-то неинтересный. Просто медведи(((
    В общем, я так поняла, что если есть ошибки, то они повторяется: неправильные тени, несоответствие проекции элементов, использование только крупных элементов в композиции без удаления внимания деталям ( как у Марии, например, когда интересно подробно рассматривать кластер).
    Это, конечно, мое сугубо личное мнение, надеюсь кому-то пойдет на пользу. Рада буду услышать комментарии по поводу моей работы тоже)))

    • Людмила №5     17.02.2015 в 12:25 · Ответить

      Спасибо, Юля, за советы. Вечером попробую что-то поменять, исправить.

  • Ольга № 11     17.02.2015 в 10:21 · Ответить

    Девочки, я напишу много. И если наши кластеры от этого станут лучше, — буду только рада:
    Стр.2 №1. Верхний кластер,- 4 элемента одного размера (цветы и птичка). Акцента нет. Я бы сделала композицию из цветов(изменив из размер) и добавила птичку.
    Стр.4 №1. Да, куст мешает, либо его меньше сделать, либо совсем убрать.
    Стр.6 №2. Верхний кластер,- сапоги резиновый,- следы от босых ног))). У меня этот кластер с осенью ассоциируется. Может на капли заменить или отпечаток подошвы. А вот нижний нравится с рамками, только носочек поменьше сделать, а то больше соски получился.
    Стр.10 №3. Строительную площадку хочется сделать покучнее, а тематически подобрано правильно.
    Стр.12 №4. Согласна с Анастасией, девочку лучше заменить на кого-то спящего.
    Стр.15 №5. Коту вместо собаки-мышку, рыбу, молоко… А мяч с машинкой я бы попробовала сделать разного размера.
    Стр.16 №5. Морской набор клипарта. Нет композиции.
    Стр.17 №5. Все лучшее сразу. Девочки, — не обижаться! Мне кажется, что здесь ооочень много элементов и они никак не связаны между собой.
    Стр.18 №5. Верхний кластер,- центральный цветок подвинуть в сторону серой совы, чтобы был не по центру и сделать его чуть меньше. Я думаю будет еще лучше. А в нижнем кластере я бы оставила только пряжу, нитки и ленты.
    Стр.20 №6. Неваляшка какая-то плоская. Лучше все-таки этот кластер переделать.
    Стр.24. №7. Нижний кластер,- я в него ВЛЮБИЛАСЬ))). И цветовое решение и эстетическое восприятие на высоте. МОЛОДЕЦ автор! Обязательно сделаю себе такой. (Только тень от паровоза добавлю).
    Стр.34-37. Это мои. Про них молчу, — сама знаю, что в целом это не кластеры, а …еще работать и учиться!
    Стр.40 №12. Кластер с пластиковым конвертом понравился. Хочу знать как его делать(пластик).
    Стр.50 №15. В верхнем кластере я бы уменьшила размер цветных шариков.
    Стр.51 №18. Убрала бы зеленую рамку. Она очень «тяжелая».
    Стр.53 №18. Нижний кластер. Оставила бы с рамкой только волны, кораблик и штурвал. Ну или тематически под фото, но что-то одно.
    Стр.55-59 №20. Как исправить незнаю. Переделала бы совсем.
    Стр.61 №20. Нравится!
    Стр.62-65 №21. Согласна, что больше похоже на открытки.
    Стр.68 №24. «Ученье-свет»-нравится,оригинальная идея.
    Стр.69 №24. Птичку-в противоположный угол, чтобы в рамку смотрела. И отпечатки рук я бы убрала.
    Стр.81 №30. Красиво и нежно. Подскажите какой шрифт, если не готовый использовали?
    Стр.83 №30. «День знаний». Очень удачно! Вроде и элементов не много, а смотрится закончено и гармонично.
    Стр.85 №31. Кластер с месяцем. Мне «мешает» будильник.Хотя сам кластер нравится. А если вместо будильника подвесить звездочку, как внизу, а из нижних звезд сделать композицию 2+1 т.е. большая звезда а сверху на нее маленькую и рядом тоже маленькую. Мне кажется будет нежнее)))
    Стр.86 №31. Шары нижнего кластера попробовать сделать меньше размером.
    Стр.89 №32. Про медведей уже сказали)))

    Девочки, прошу еще раз,- не обижаться!. Это мое мнение и если от этого кластеры станут лучше, значит не зря мы здесь собрались!

    • Юлия 12     17.02.2015 в 11:24 · Ответить

      Оля, пластиковый конверт очень просто делается))) Создается пером нужная фигура голубоватым или сероватым ( или какой вам больше подходит) цветом, добавляется тиснение и внутренняя тень ( настройки нужно пробовать) и прозрачность конверта уменьшается, как вам нравится. По бокам можно добавить тонкую прошивку. И еще тень конверта создать на отдельном слое и деформировать ее, как будто конверт оттянут вперед))) А потом поместить предметы между конвентом и тенью. Надеюсь, пригодится)))

      • Ольга № 11     17.02.2015 в 11:31 · Ответить

        Спасибо Юлечка,в теории понятно, обязательно вечером сделаю, если будут вопросы еще спрошу, можно?

        • Юлия 12     17.02.2015 в 12:51 · Ответить

          Конечно))) Вопросы — это полезно)))

      • Светлана №9     17.02.2015 в 16:24 · Ответить

        Спасибо Юля за МК, интересный кармашек.

      • Наталья №32     18.02.2015 в 2:38 · Ответить

        Юленька, спасибо за МК по кармашку))) тоже было интересно узнать как их делают)

    • Людмила №5     17.02.2015 в 11:49 · Ответить

      Спасибо, справедливо, принимаю и буду дорабатывать.

    • Анна №2     17.02.2015 в 14:32 · Ответить

      Оля, спасибо за замечания. Про след ноги согласна, капли пыталась использовать, но не подобрала подходящий стиль. А про след сапога я даже и не подумала))). Я уже и сама сейчас забыла какой смысл был вложен в этот след.
      Про носок не совсем поняла почему меньше должен быть относительно соски? Сейчас еще раз посмотрела и сравнила с боди — кажется валенком))).

      • Ольга № 11     17.02.2015 в 16:03 · Ответить

        Анна, про носок. Конечно соотношение всех элементов в кластере, который мы создаем должно быть приближено к реальности. У меня взгляд «проходи» сверху — вниз. И почему-то зацепился за соску и носок. Да и с вами согласна, что по отношению к боди не очень размер. Для этого мы и разглядываем наши кластеры, чтобы оценить всежим взлядом. Я вот тоже сейчас не понимаю зачем я в своем ромашку к кактусу поставила? Где глаза были?))) Ничего, на ошибках учатся.)))

    • Татьяна №30     17.02.2015 в 21:28 · Ответить

      Стр.81 №30. Подскажите какой шрифт, если не готовый использовали?
      Ольга, в словах Малыш и Малышка — шрифт Beesid.
      Спасибо за оценку.

      • Ольга 11     18.02.2015 в 5:36 · Ответить

        Спасибо, Татьяна!

  • Галина №1     17.02.2015 в 10:32 · Ответить

    Мне очень трудно далось составление кластеров для абстрактной книги.Есть интересные, просто замечательные фетровые элементы.А чем их объединить? Что добавить, чтобы была гармоничная композиция?Вылилось всё в составление коллажей, а не кластеров…Очень ждала посмотреть решения других.
    Если честно, два примера всего боле-менее:№5 «Тихий час» и №7 Мишка с цветком, под цветущим деревом.Только мишку я бы подвинула ближе к траве,а зайца убрала бы.А вообще у №7 остальное, на мой взгляд, очень достойно.Особенно рисованный кластер и реальные предметы.
    Кластер у №9 напрашивается мысль:логичней было бы коровку, поросюшку,других домашних животных на передний фон, раз книжка «Необычная ферма». Книжка объединяющий мотив.
    №3 кластер с красками…добавить хочется рисунок, листочек с кляксами.
    Все предметы, игрушки просятся на полки, в корзины…У №12 удалась, гармоничная полочка.А у №8 неудачная полочка,свето-теневой рисунок не правильный.
    №15-надпись лишняя про Оленьку, рамка для общего кластера.Для себя потом нетрудно добавить.
    Для меня все кластеры с рамками неудачно.В общей книге затрудительно использовать.Ну только, если они тут для примера.
    №20-задумка с лейкой чудесная.Вот только в ванну что-то плавать пустить.Ту же уточку.Около предметов поменьше сделать, но какие-то пузыри, больше брызг…Был бы кластер под фотографию про купание малыша.Остальные композиции, уже писали,нет объеденения,далеко друг от друга элементы. Вот школьный кластер,с раскрытой книгой…понравилось,гармония.
    №26-киска-модница,идея есть.Все элементы поближе к друг-другу и добавить ленточку,цветочки…
    №29,30-чувствуется, что принцип составляющих кластера чётко обозначен.У №29 может сама не взяла бы именно эти элементы(монстрика,птичку),но тут уже…предпочтения.У №30 алфавит, надписи и элементы с ними можно развивать на целую книгу.
    №24-идея с кубиками-алфавитом интересная,но композиции не очень выразительные,несбалансированные мне видятся.
    №4-все работы понравились и принцип организации кластеров понятен и приятен.Кроме школьной рамки,много всего для меня…
    Девчата! Пишу о том, о чём есть, что сказать.Работу с тенями не затрагиваю, сама плаваю в этой теме.Просто старалась рассмотреть кластер и прикинуть, что я могу,хочу изменить, добавить.Сама впервые составляла и много-много ещё работать над всем этим.Конечно, сразу из всего предложенного, бросалось в глаза, спящий мишка и месяц.Очень сочетающая пара и многие обыграли эту идею.В отличии от многих, только Элина мучалась с подушками…Всё-таки дизайн-это абстрактное, креативное мышление…Можно знать все правила, но в результате выходит банальный набор элементов.Меня всегда мучает эта мысль.Можно ли развить эти навыки, или это не всякому дано.Второй марафон у меня и одни и те же грабли…Задумываюсь уже:или маловато практики просто, или инсайта не будет никогда.Как вы к этому относитесь?

    • Марина №26     17.02.2015 в 10:46 · Ответить

      Спасибо,Галина) Вечером, как доберусь до фотошопа, обязательно попробую доработать. У меня предложение- давайте, здесь же в этой ветке, выкладывать доработанные кластеры, чтобы обсуждения и работа над ошибками пошла на пользу)

      • Ангелина     17.02.2015 в 10:53 · Ответить

        Я за! Только уменьшайте размер картинки до 600 пикс. по высоте или ширине в зависимости от кластера.

    • Ольга № 11     17.02.2015 в 11:18 · Ответить

      Галина, это что за пессимистическое настроение??? Думаю, Вы знаете,о том, что составляющие успеха в любом деле, это — 95 процентов приложенного труда и только 5 процентов прирожденного таланта. Мы только учимся создавать красоту. И у нас все получистя))). Ведь мы же этого сильно хотим))) Да и учитель у нас Высшей категории!

      • Галина №1     17.02.2015 в 12:01 · Ответить

        Оля! Я не пессимист однозначно.Скорее реалист с задатками оптимизма.Но как же туго с креативностью и фантазией.Иногда кажется, это не нарабатывается практикой…Это как дар и талант.Я труженица.Но всегда чуть-чуть чего-то не хватает…Это и по жизни так.Всё пытаюсь понять…чего не хватает))(Большой ржущий смайлик)

        • Ангелина     17.02.2015 в 12:07 · Ответить

          Мне кажется, что нужно временами думать об этом, но чаще просто делать. Если есть рост, всегда есть сомнения, особенно когда смотришь на свои работы, сделанные раннее. Я постоянно в этом состоянии нахожусь. А теперь давайте представим себе, что я все эти годы, не веду сайт, не делаю фотокниги, а просто сижу и сомневаюсь ))). Это касается всего… не только творчества. Вот я вижу сайты красивые (или просто очень продуманные) и сомневаюсь… может зря столько сил в свои вкладываю, ведь у меня нет команды из ста человек (и кучи денег на юзабили сайта), и в любом случае такого сайта у меня не будет ((( Подумаю так денек другой и снова берусь за свои, куда деваться, это жизнь! Было бы странно, если бы нам все нравилось и ничего не хотелось…
          И вообще может это ваш стиль, и вы будете только в нем работать. Есть тяга «к аппликации» у вас ))). Но по другому вы вполне можете делать, и я это оценила уже ни раз.

          • Галина №1     17.02.2015 в 12:30 ·

            Вот Ангелина, ты сразу поняла о чём речь…Конечно, рост несомненно есть.И учиться есть чему, и желать есть чего…Пока не сдаюсь.

          • Ангелина     17.02.2015 в 13:07 ·

            Рада, если это так )))

        • Ольга № 11     17.02.2015 в 12:28 · Ответить

          «(Большой ржущий смайлик)» — Галина, с таким чувством юмора кластеры обязательно будут наилучшие)))

    • Наталья №15     17.02.2015 в 14:17 · Ответить

      Надпись в кластере — чтобы показать какой шрифт я предлагаю использовать в малышковом кластере. Просто оставить пустое место рука не поднялась) А про кластеры с рамками — они тоже имеют право на жизнь. В работах участниц есть много хороших кластеров с рамками, зря вы на все ополчились.

  • Светлана №9     17.02.2015 в 12:09 · Ответить

    Добрый день. Перед тем как начать работу над клатерами, я пересмотрела очень много работ дизайнеров. Но не нашла кластеры с игрушками (не считая знаменитые голубые кластеры с мишкой). Пыталась соорудить сама. У многих это первый опыт работы с игрушками, как и у меня. Но мы для этого и учимся. Девочки молодцы. Много интересных работ. Мне очень понравились детские боди, выполненные девочками (коричневое Анны, если не ошибаюсь, а голубенькое не определила чье). Уж очень реалистично они смотрятся. Я их по всякому крутила, но не нашла идеального варианта и сочетания с другими предметами.
    А теперь все по полочкам.
    №1. кластер 3. На мой взгляд с правой стороны элементы смотрятся лишними, попробуйте без них. И по цветовой гамме они выбиваются.
    №5. кластер 4. Домашний цветок, его нужно убрать. У него вид сверху и смотрится лишним.
    №6. кластер 4. Кластер пустоват, смотрится незавершенным и не видно нижних теней (соприкосновение с полом). кластер 6. Книга и телефон в неправильной проекции.
    №12. кластер 3. Мишку можно не убирать, а просто сделать покрупнее и посадить около рамочки. Будет смотреться интереснее.
    №18. кластер 6. Поезд заваливается и совсем едет не по рельсам. Возможно с ним перебор. Может просто кораблик передвинуть на его место, симметрично с самолетиком.
    №20. кластеры 2,3,5. Просто набор рядом лежащих игрушек. Школьные кластеры на мой взгляд более удачные.
    №21. все кластеры. Убрать фон, рамочки и поубавить элементов.
    №22 кластер 1. Долго разглядывала данный кластер, пытаясь понять автора. Зачем повторялись фрагменты я так и не поняла. кластер 2. Тень от рамочки из карандашей далековато. кластер 4. Надо доработать с тенями.
    №26. кластер 5. Не понятно, для чего лежит листик на карандашах?
    №31. кластер 3. перебор цветов. Утенка однозначно нужно убрать, сердечко осветлить. кластер 7. Мячик на мой взгляд лишний.
    №32. кластер 2. 3 разных медведя смотрятся не интересно. кластер 4. Скейт я бы пододвинула поближе к остальным элементам, а то смотрится все россыпью. И все тени нужно не много размывать фильтром.

    • Анна №2     17.02.2015 в 14:49 · Ответить

      Света, спасибо за комплимент с боди. Я получила огромное удовольствие, когда его создавала. Согласна, что совместить его сложно было с чем-то другим, поэтому я решила дополнить еще элементами в таком стиле для своего кластера.
      Голубой боди мне тоже очень понравился и у меня как раз вопрос был по нему, который я постеснялась спросить))).
      Автор работы, подскажите какие текстуры Вы использовали при создании этих элементов? Я попыталась, что-то подобрать из присланных текстур, но не получилось.

      • Ангелина     17.02.2015 в 15:27 · Ответить

        И моя просьба к автору голубых элементов, покажите, пожалуйста, оригинал этих элементов, с которого вы рисовали.

    • Наталья №32     18.02.2015 в 2:57 · Ответить

      Светлана, спасибо за комментарий))) на счет теней, где кластер со скейтом, я решила, что если игрушки сфотографированы с очень ярким освещением, яркие блики, поэтому подумала, что светит на них что-то яркое и тень должна быть более четче))) посмотрела в реальности, когда положила на стол игрушки при ярком солнце, то на столе от них были более яркие тени, чем при менее ярком солнце.

      • Ангелина     18.02.2015 в 8:22 · Ответить

        В идеале это все так, а в реальности этот кластер будет выбиваться из общей книги, скорее всего, и поэтому никто не оценит того, что вы это продумали ))). Все эти фишки очень заметны и действенны, когда речь идет об одной страничке )) Это я так для размышления сказала, в свое время тоже пыталась заморачиваться на тему яркости теней и т.д.

        • Наталья №32     18.02.2015 в 9:14 · Ответить

          понятно))) учту!

  • Ангелина     17.02.2015 в 12:21 · Ответить

    Обратите внимание, вышел новый пост, задание напишу чуть позже.

  • Мария №29     17.02.2015 в 13:02 · Ответить

    Девочки, спасибо, что в положительно ключе оценили мои работы! Хочу сразу подчеркнуть, что все кластеры — это лифт с работ дизайнеров, где-то полный, где-то частичный. Я очень рада, что мне удалось воплотить задуманное и расположить элементы так, чтобы они не казались разрозненной кучкой)) Действительно, делая лифт, начинаешь понимать правила композиции: сочетающиеся между собой элементы и цвета, центровая точка, с которой притягивается взгляд, все элементы должны быть расположены на одной плоскости, не должно быть случайных элементов.
    Исходя из этого я и оценивала ваши работы.
    №5 кластер с коляской. Если строчка изображает веревочку, то хотелось бы, чтобы элементы были на нее прикреплены, а не парили рядом))
    кластер с кошками. Композиция смотрелась бы лучше без рыжей кошки.
    № не указан. Композиция с рамкой и блокнотом. Рамка и блокнот с телефоном находятся в разных плоскостях.Блокнот как-будто лежит сверху на рамке.
    №7 композиция с нарисованным платьем, цветами и лошадью. Лошадь не вписывается по цвету, она холодного розового цвета, а остальные предметы теплых тонов. И кажется, что лошадка парит в воздухе. А ведь это лошадь-качалка и она должна стоять на чем-то.
    №8 все уже отметили полочку)) Идея ясна, но не очень хорошо получилось ее воплотить в жизнь.
    №11 композиция «Я бегу». Смысл ясен: бегущая лошадь, следы, тапочки. Но все вместе … Может быть лишние баночки с бусинами. Они ведь не могут летать в воздухе, они должны на чем-то лежать.
    композиция на морскую тему. Меня смущают кактус и ромашки в одной композиции вместе))
    №12 интересная задумка с кармашком. Сразу возникла идея для лифта)) Можно сделать кармашки тряпичные и из них торчат игрушки))
    №18 композиция с поездом. Впечатление, что поезд лежит и на рельсах и на рамке
    №20 кластер с лейкой. Нет цельной композиции
    №21. В данном случае, это не кластеры, а быстрые маски.
    №22 первая страничка. Не очень поняла по картинке сколько вообще кластеров и где заканчивается один и начинается другой.
    №31 кластер с лошадкой. Нет композиции.
    кластер с деревом. Мячик и сова выбиваются из цветовой гаммы.
    А вообще, все большие молодцы! Видно, что все старались и обдумывали свои работы. Надеюсь, что мои замечания никого не обидели и пригодятся!)

  • Элина     17.02.2015 в 14:57 · Ответить

    Добралась я до компьютера.
    Напишу и я. Если кого пропустила — напишите, я не специально, вроде за каждого сказала…
    Галина №1. Глядя на Ваши работы, я поражаюсь Вашей целеустремленности, жгучему желанию научиться, выдать хороший результат. Уже не в первый раз!Кластер с лесенкой и месяцем очень хороший и милый! Его и правда удачно можно применить в детской книге. Только тень от коробки потерялась
    Кластер с цветами — он меня зацепил самими цветочками и зелеными завитушками. Но там цветы и птица спорят за первенство. Я бы большой цветок поставила в центр, на него птицу и меньше ее. Или если оставить птицу большой, то цветы меньше — а ей или ветку или гнездо… И может добавить какой-то элемент мелкий, в россыпи…
    №2. Кластер с месяцем недоделанный. Его бы обыграть, доделать и будет хорошо. Очень хороший с мишкой и красками! Мне очень нравится!
    С рюкзаком — очень размытые тени, вещи «летают». Пенал смотрится лишним, не оттуда. Туда что-то другое надо придумать.
    №3. Цепляет кластер с самолетом и мишкой, но он тоже оставляет ощущение незаконченности. Звездочки ему, или летящее что-то за самолетом (дизайнеры часто делают или шарф, или след от самолета).
    Нравится кластер с ножницами и листиком, только тени надо доработать. И немного по-другому предметы сложить, реальнее… ведь в реальности они бы упали)))
    №5. Интересная идея с котом и мыслями. Но ее бы воплотить как-то по-другому. Кот нежный, вместе с тяжелыми натуральными игрушками кажется чуждым…И мысли можно сделать под фетр… Я встречала в сети целые фетровые картинки — это было бы из этой оперы. И спрятать кота где-то в чем-то тканевом или фетровом. Или в предметном, но не в тяжелых и громоздких кубиках.
    Тихий час мне нравится. Но это больше не кластер, а как красивая надпись для раздела…
    Без подписи — это №6, я думаю? С паровозиком — перспектива совсем не к месту… если задумка про сны и нереальность — типа паровоз летает, тогда надо еще что-то интересное придумать и паровоз не должен быть таким большим и главным. Главный, по идее, мишка.
    Нравится с 2 мишками идея))) Они так хорошо вписались к поезду. Но кластер недоделанный, а яблоки там мешают. Они не в той перспективе.
    №7. Первые 3 кластера понравились, я бы смогла их применить. Кластер с надписью мама — что-то меня смущает, но он мелковат, не могу понять, что именно. Остальные 2 — это уже почти оформленная страница, не кластер.
    №8. Нравится первый, только мне мешает 2 самолет синий… может птичку…или еще что-то…Кластер с собакой и скейтом — идея классная))) Только доделать его надо… следы блестящие мешают… а лучше интересный крученый след от скейта сделать, мне кажется… ну и еще что добавить — подумать… а мяч убрать… или сделать меньше и не впереди, а позади, как-будто его отшвырнуло скейтом…
    Со школьной доской кластер ничего, можно было бы использовать. Но предметы должны быть по размерам в соответствии. Не может быть Такой огромный калькулятор и т.д.
    №9. Первые 2 кластера мне нравятся! Особенно с кисточкой))))))))) Только надо все предметы сделать одной светлоты, подтянуть по яркости и тональности. И тени доработать (шарики должны отбрасывать тень на пол, плюс где-то тень размытая и легкая, где-то грубая, а игрушки по типу примерно одинаковы). И можно цветные маленькие кляксы, где кластер с кисточкой))))))))))) Два следующих кластера слишком разбросаны и хаотичны на мой взгляд.
    Кластер с рюкзаком нравится!Нетипичное сочетание натуральных предметов и рисованных, но все равно смотрится гармоничным!
    №11. Нравятся школьные кластеры. С подписью отлично будет для оформления раздела. Кластер с поездом — он недоделан как-будто… Самолет с молотком или лишние, или не там… Мишка очень большой или поезд меньше надо…
    №12. Первые 2 кластера нравятся! Такие милые)))))))))) Вот мне идея с полкой в голову как-то не пришла))))))))))
    Там, где школьные принадлежности, немного непонятно, 1 это кластер или разные. Я зацепилась за листик, интересный. Убрать диски или подвинуть их под листик… обработать желтую коровку, она очень темная и еще немного доработать — будет интересно.
    №13. Два девичьих кластера нравятся, но тоже создают ощущение незавершенности. В первом выбивается рамка для фото, она не очень удачного ракурса для остальных игрушек… ее заменить на другое, еще что-то добавить — будет интересно. С клубочками кластер интересный! Только… может шкатулку чуть поменьше, с тенями поработать… может добавить что-то или клубки чуть больше разбросать… покрутить его надо…Со скейтом вообще очень удачный, как по мне! Очень нравится!!!
    №14. Не очень мне понятен и нравится самый первый кластер… А остальные — очень!
    №15. Нравится идея с капитаном и модницей, но немного хаотично. Как-то надо упорядочить, сделать какую-то структуру.
    №18. Мне нравятся буквы надписи. И кластер там по задумке интересен, но все вместе как-то не очень гармонично.
    №20. Все кластеры — просто набор предметов. Последний похож на кластер и очень даже неплох. Только надо работать с тенями, ну и еще мелкие самые предметы как-то подвигать, чтоб интереснее выглядело.
    №21. Это все не кластеры — готовые рамки, странички. Видно, что труда вложено много! Но это не по заданию.
    №22. С мишкой кластер интересный, но тени неудачны, а от рамки вообще в другую сторону тень. И кластеры на школьную тему мне понравились, но они требуют доработки, немного несбалансированы. Ну и тени.
    №24. Первые 4 кластера меня цепляют… но они как-будто до конца не сделаны… Где надпись «малыш», я бы, вероятно, оставила только кубики, мишку, бантик и мячик из того, что есть. Ну и потом дорабатывала… В птичке мне нравится идея с ладошками, что они как держат рамку… но сильно разрозненные материалы и по цвету, и по текстуре…
    №26. Нравится идея кластера с мишкой… Только он нуждается в доработке. Не знаю… может, больше кубиков, разнообразных, те, что есть, ближе к чемоданчику. И месяц ближе… или дальше и еще что-то повесить. Или убрать с него вертушку, а добавить звездочки…
    №27. Нравится кластер с яблоком. Он простенький совсем, но такой милый… я бы его смогла где-то использовать. С мишкой тоже ничего, но мишка лежит, такой несчастный… как распятый… а под ним композиция вроде как интересная… И с тетрадкой Монстер Хай интересный, но сложный в использовании. Возможно, если сверху фото… не знаю…
    №29. Первые 4 кластера нравятся, только тени надо доработать…
    №30. Нравятся почти все. Только там, где кукла, это просто набором предметов смотрится. Очень нравятся школьные кластеры!
    №31. С кубиками «мама» — там лишние и карета, и туфельки — и по цвету и вообще. Лучше оставить кубики, игрушку и еще как-то доработать. Может, кого-то рядом посадить… может положить что-то… Нравится идея с месяцем и вообще кластер — очень интересно, подвесить будильник вместо звезды)))
    №32. Нравится первый школьный кластер. И второй тоже неплох. Только к чему там одинокая зелень? И самый первый с куклой интересный, только или зайца меньше, или перегруппировать… надо его покрутить.

    Надеюсь, без обид? Все постарались, все вложили силы и время! Было очень интересно смотреть и черпать для себя идеи. И думать — а я вот не догадалась, а можно было бы!
    По поводу своего кластера, котрый с месяцем и девочкой. Я сознательно посадила на месяц девочку, это была такая задумка. Моя принцесса собирается спать.
    А по второму кластеру — возможно бабочку и стоит сделать ярче. Надо попробовать. Но навскидку мне кажется, что тогда она будет «спорить» с олененком…
    Всем спасибо за оценки и критику!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

    • Наталья №32     18.02.2015 в 3:19 · Ответить

      Элина, большое спасибо за оценку!))) учту замечания) по поводу одинокого цветка, где школьные кластеры, цветок там просто так на фоне, он не в кластере)))) зря поставила — отвлекает))

    • Ксения №14     18.02.2015 в 12:27 · Ответить

      Элиночка спасибо за похвалу моих кластеров. На 1й страничке это не один кластер, а два. Второй очень простой со следом от машинок и самими едущими машинками.

  • Элина     17.02.2015 в 15:04 · Ответить

    Кто спрашивал по подушкам, я их делала в 3D в фотошопе. Вот по этому уроку http://www.photoshop-master.ru/blog/post/160-vyipusk.html

    • Юлия 12     17.02.2015 в 15:49 · Ответить

      Спасибо!

    • Анна №2     18.02.2015 в 19:19 · Ответить

      Спасибо за ссылку. Очень интересный урок. К сожалению, в моей версии не оказалось функции 3D. Пришлось переустанавливать фотошоп.

    • Марина №26     18.02.2015 в 19:53 · Ответить

      Почему-то не открывается ссылка((( а как называется урок, скажите, пожалуста? или какие-нибудь ключевые слова, чтоб на сайте можно было найти…

      • Ангелина     18.02.2015 в 20:27 · Ответить

        Поправила я ссылку, тоже видела этот урок раннее, но руки не дошли изучить )))

  • Светлана №21     17.02.2015 в 15:07 · Ответить

    Сколько возможностей для постижения понятия «кластер»! Два дня рассматриваю все странички по несколько раз, и снова и снова нахожу что-то новенькое. Когда вижу, вернее догадываюсь, какую работу проделал автор, и оцениваю, что не получилось — извлекаю самый правильный урок: как не надо!
    Отмечу три работы, как в задании Ангелины.
    Стр. 11( №3). Кластер с чашкой кофе. Все предметы неправильно масштабированы относительно друг друга. На заднем плане глобус мал, подставка для карандашей — велика. Не соответствие направления света лампы и теней, особенно у глобуса она неоправданно большая. Я бы его вообще заменила на какой-то другой предмет соответствующий по размерам остальным. Чужой он тут.
    Стр.20 (№6). Думаю, что это все-таки два кластера… Если это один, то вообще не вижу логики. Если брать отдельно поезд, мишек и фрукты, то фрукты тут, скажем, не в тему. Их правильнее убрать вообще.
    Часть композиции с неваляшкой ни по цвету, ни по объему, ни по композиции не стыкуется. Неваляшка плоская, собачка и заяц сидят в неестественных позах. Голубая коробочка не связывает композицию, а наоборот разваливает ее. На мой взгляд нужен еще какой-то общий задний план, может быть ящик с игрушками… И неваляшку сделать меньше по размеру, а также придать ей объем.
    Стр. 84 (№31). Кластер с розовой лошадкой. Надо бы еще поработать с набором предметов и композицией. Лошадка-качалка по логике должна быть большой. Ребенок на нее садится! Уж, никак не в ряду деталек ЛЕГО. Почему они такие огромные и расположились на крохотном полотенце — я не поняла. Фетровый зайка великоват и плоский, не удачно смотрится рядом с остальными объемными игрушками в таком положении. Натуральность надкусанного яблока на переднем плане здесь выглядит неестественным добавлением. Опять же пропорции…
    Это все мои честные мысли, если говорить о трех композициях с минусами. Понравилось же мне очень многое, и что-то взяла себе на заметку на будущее. Девочки — мы молодцы! Хотя еще и не волшебники, а только учимся!)))
    Школа разборок хорошая вещь. Делаю выводы. На свои опыты смотрю уже по другому. Но очень меня задела оценка Ангелины про мой школьный набор: «открытка с дыркой для фотографии, которую нельзя использовать в альбоме»… Я и делала-то ее с прицелом на школьный альбом для внучки. Делала только из наших обтравок… Видимо я неправильно понимаю терминологию про кластеры и композиции с рамками. Теперь изучу этот вопрос отдельно, но все же покажу здесь, как я планирую использовать эту заготовку для персональных портретов в альбоме.
    У других своих кластеров, которые все однозначно назвали открытками, просто убрала фон, возможно я неправильно сделала с самого начала, что оформила свои композиции на фоне. Но выскажитесь, чем теперь это не кластеры, которые можно использовать в оформлении страниц? Я так понимаю, что кластер может быть только из предметов или из предметов и рамки. Добавить на разворот в пустоты божьих коровок, пчелок и листиков с цветочками можно сколько душе будет угодно! А такой кластер станет акцентом на главное фото… В чем я не права? Помогите, пожалуйста, разобраться…

    • Анна №2     17.02.2015 в 15:20 · Ответить

      Мне кажется, что это похоже на открытку не из-за фона, а из-за того, что уменьшили кластер вместе с фоном и разместили все на болом фоне. Не знаю, понятно ли я объяснила)))).

    • Ангелина     17.02.2015 в 15:25 · Ответить

      А это коллаж! Это не кластер. Да, для открытки, плаката и т.д. — это подходит. И понятно, что вы долго сидели над этой работой и получили результат, который хотели. Всю фотокнигу так делать нельзя. Ее просто рассматривать невозможно станет на 3 странице. Очень много всего, много цветов, много чего угодно и мало фотографий. Мы делаем с вами ФОТОкниги, а не коллажи. Хотя кто-то и не понимает разницы. Это просто разная техника исполнения. Это не значит, что вы не можете так делать ваши книги в этой технике (при большом желании), но в данном случае — это все равно что, если бы мне сказали написать сочинение, а я бы принесла учителю решенную задачу. В чем я не права? Я сделала домашнее задание.
      В фотокниге — главное фотографии. И все остальное, что окружает фотографии, должно их украшать/дополнять, а не мешать просмотру. По поводу того, что я назвала открыткой с дыркой. Эта действительно открытка (хотя бы потому что добрая часть элементов обрезана по краям), и она могла бы великолепно существовать без вашей фотографии ( если ее чуть чуть подкорректировать или текст просто по-середине написать). Я не просила делать открытки. Поэтому так и написала.

  • Светлана №21     17.02.2015 в 15:09 · Ответить

    И про кластеры… Тоже самое, но без фона.

    • Ангелина     17.02.2015 в 15:20 · Ответить

      Фон здесь не причем. Это кластеры, только с рамками для фотографий. Если вы добавите фон , сольете все элементы, и вырежете только отверстие в рамке, то это будет — открытой. В скрапбукинге это называют быстрыми страничками. К ним претензий с моей стороны нет. Я не использую кластеры с рамками (очень и очень редко), но они имеют право на жизнь,и многие их используют с удовольствием!

  • Софья №20     17.02.2015 в 17:01 · Ответить

    Добрый день!
    Я попыталась переделать один свой «кластер».
    Надеюсь, что это теперь не набор предметов…

    • Ангелина     17.02.2015 в 17:23 · Ответить

      Вам самой как больше по душе?
      Это кластер бесспорно, но вот если вы продумаете веревочку на которой весит леечка (или держалку какую-то), с помощью маски слоя подотрете у зверушек часть туловища (чтобы было ощущение, что они немного погружены в воду), то будет чувствоваться завершенность.
      Можно объяснить еще так. Кластер должен быть миниатюрой реальной «ситуации», в этом случае это всегда смотрится очень мило. И мы должны с помощью инструментов фотошоп добиться правдоподобности. Вот если бы вы в жизни опустили игрушки в воду они могли бы так висеть над водой?. А с помощью маски слоя это можно легко исправить… То же и с лейкой, но не может она висеть сама по себе.

  • Ольга 18     17.02.2015 в 19:35 · Ответить

    Ну, девочки, попробую и я написать.Не уверена, что все, мною сказанное, надо воспринимать как критику. Это лично мое мнение и оно не обязательно верное. Я, на самом деле, никогда и никому еще не указывала на ошибки в таком деле, которому еще сама учусь))))).
    № 1. В кластере с прошивкой я может быть чуть чуть уменьшила бы тень, а то складывается впечатление, что прошивка в воздухе парит.
    №5 Тюльпаны в вазе и все остальные предметы — вид сбоку, а фикус — сверху. Хотелось бы их видеть в одной плоскости. И в кластере с паровозом осветлить бы его немножко, а то все предметы яркие, а паровозик темноват.
    №8 В кластере с ковриком, как по мне, так он лишний. Ну или может быть лучше был бы другой формы, какой-нибудь не правильной, а не четко прямоугольник.
    № 11 Я бы мишку пересадила с жд путей, а то поезд прям на него едет.
    №13 Поло в полоску может быть либо на тремпель, либо еще что -нибудь придумать. А то чувство будто в воздухе стоит.
    № 14 Не очень понравилась тень под мишкой.Ощущение как будто он над полом сидит. Как по мне, так лучше или за ним или сбоку.
    № 20 Я бы лейку по другому расположила, а то визуально падает и игрушки поближе друг к другу расположить можно было бы.
    № 21. Без фонов было бы лучше.
    № 26 У меня картина не особо вяжется с детской книгой. Может быть именно эта.
    № 31 В кластере с деревом, как по мне, розовый мяч лишний. По цвету выпадает из композиции.

    • Марина №26     18.02.2015 в 21:18 · Ответить

      Спасибо за критику.Поделитесь, пожалуйста, как вы сделали крылья у бабочки на странице 53? я пробовала с помощью обтравочной маски, но у меня как у вас не получается)))))

  • Татьяна №30     17.02.2015 в 23:26 · Ответить

    Доброго вечера всем! Разберу три странички которые мне очень понравились.

    №1 стр.4 У солнышка и тучки тени сделала бы прозрачнее, а кустик убрала.
    Кластер с лестницей понравился многим участницам и мне тоже, замечательно!

    №4 стр.12 С большим интересом пересмотрела работы на несколько раз и каждый раз мой взгляд останавливался на кластере с подушками (очень здорово).
    А в кластере с оленёнком бабочка немного сливается по цвету с домиком из кубиков, а в остальном очень понравились эти два кластера.

    №13 стр.42 В верхнем кластере тень от кроссовок накладывается на тень от скейтборда как-то неестественно пересекается. И в нижнем кластере бы тень доработала. В целом оба кластера очень понравились (особенно цветовая гамма), отличный вариант для мальчиковых разворотов.

    Благодарю всех участниц за элементы из которых мы делали кластеры, все работы замечательные и много интересных идей.

  • Наталья №3     17.02.2015 в 23:29 · Ответить

    Сегодняшний вечер посвятила «работе над ошибками». Некоторые кластеры немного переделала с учетом замечаний. Все равно многое остается под «семью замками». Вот посоветовала Галина для кластера с красками добавить листочек с рисунком или с красками, вроде и понятно, но как это сделать практически не совсем. Можно сфотографировать в нужном ракурсе, но уже ночь. Да и где-то положить его правильно надо. Попробовала кистями порисовать и мне понравилось. По-моему гораздо лучше стало. Элина посоветовала посмотреть на то, как скомпонованы элементы в кластере на стр 11 -в реальности так не может быть. Переделала, но стал меньше нравиться… Немного изменила и кластер для мальчика: убрала надпись, поработала с тенью. А вот для композиции с настольной лампой и глобусом пока ничего не смогла придумать. Спасибо всем за разбор моих работ и работ других участников: это очень большая помощь в понимании «искусства» создания кластеров.

    • Наталья №3     17.02.2015 в 23:31 · Ответить

      Еще один

      • Наталья №3     17.02.2015 в 23:32 · Ответить

        И третий

        • Светлана №21     17.02.2015 в 23:45 · Ответить

          А тут что-то не так! Машинка, ЛЕГО и человечек — никак не компануются… Хотя по сборке — мне нравится такой прием. Просто надо бы тему больше продумать…)))

      • Светлана №21     17.02.2015 в 23:42 · Ответить

        Скромный вариант, но вполне в тему. Это можно использовать в любом школьном альбоие!

        • Светлана №21     17.02.2015 в 23:47 · Ответить

          Это я про листочек блокнотный с ножницами и линейкой)))

          • Ангелина     18.02.2015 в 7:47 ·

            Согласна с вашим комментарием, Светлана. К этому кластеру вопросы только по теням. У ручки и линейки она совершенно потерялась. Она должна быть меньше, чем у листка и ножниц (они находятся выше и тень соответственно больше у них), но в данном кластере тени не сбалансированы. Это придет только с опытом и вообще с желанием так следить за тенями (я сама частенько на это мало внимания обращаю), просто потому что если отдельно кластер делаешь это очень видно, а в книге типа не заметно (но на самом деле единицам, но заметно!)

      • Элина     18.02.2015 в 9:52 · Ответить

        Почему не нравится? Получился очень неплох, можно использовать. Только тени.У Ангелины на сайте хорошие уроки по теням.
        Образовывайте из стиля слоя тень, потом деформируйте ее.
        Если предмет тяжелый и близко к поверхности — тень менее размытая и более темная. Если легкий и дальше от поверхности — тень светлее и размытее.
        Кластер с кистями интересный. «Положите» тени от остальных предметов, а не только от кистей, а тени от кистей размыть и через маску по центру сделать их немного светлее…

    • Светлана №21     17.02.2015 в 23:40 · Ответить

      Мне тоже понравился вариант рисования кистями… Хороший кластер, можно в работу!

      • Наталья №3     17.02.2015 в 23:44 · Ответить

        Спасибо, Света.

        • Ангелина     18.02.2015 в 7:48 · Ответить

          Тени! От кисточек значит они есть, а от остальных предметов где?. Просто учтите это на будущее )))

  • Элина     18.02.2015 в 10:18 · Ответить

    Сделала и я бабочку ярче

    • Ангелина     18.02.2015 в 10:31 · Ответить

      Мне и такой вариант и вариант со светлой нравится. Объсняю, благодаря тому что сейчас бабочка голубая, взгляд как бы по кругу движется (олень (точнее его глаз), бабочка, паровоз, соска). Может вы и сами этого не осознаете еще, но подсознательно выстраиваете «композицию для взгляда). А в предыдущем варианте взгляд был по диагонали по нисходящей, от глаза к паровозику. Можно еще было попробовать повернуть конструкцию по горизонтали, тогда была другая диагональ — одна из самых комфортных для глаз. Да, вот так все можно повернуть и объяснить, если углубляться в дебри и разбирать, почему какие-то композиции очень радуют глаз, а другие отталкивают.
      Но, если до конца прикапываться, очень большой акцент на прошивке в этом кластере. Если бы мне что-то пришлось доделывать в этом кластере, я скорее всего либо совсем прошивку убрала, либо сделала бы ее еле заметной.

      • Элина     18.02.2015 в 11:09 · Ответить

        Спасибо!!!!!!!!!!!!! Я все думала-думала, что мне в олененке не нравится))))))))))))) Он-то изначально был фетровый, это я сюда его переделала, а прошивку как-то механически оставила… Переделаю попозже)

      • Элина     18.02.2015 в 18:31 · Ответить

        А вот я отзеркалила, я правильно мысль поняла? И теперь как динамика в кластере появилась… как-будто паровоз едет…

        • Ангелина     18.02.2015 в 18:46 · Ответить

          Правильно поняла…

    • Юлия 12     18.02.2015 в 15:20 · Ответить

      А мне здесь паровозик так приглянулся, что возьму себе его на заметку)))

      • Ангелина     18.02.2015 в 15:32 · Ответить

        Да здесь все милое, а разве деревянный конструктор плох? ))) и бабочка замечательная. Когда все так сочетается в кластере, хочется говорить о композиции и о ее усовершенствовании )))

        • Юлия 12     18.02.2015 в 15:45 · Ответить

          Кластер весь замечательный, но вот паровозик почему-то в душу запал))) Бывает же, что обращаешь внимание на определенную деталь. Конструктор, видимо, Элина также сама делала. Золотые руки)))

          • Элина     18.02.2015 в 18:26 ·

            Спасибо! Кубики делала сама, но я их скопировала. Нашла готовые, но не стала вставлять, скопировала — и была права, т.к. пришлось некоторые переставлять для лучшей картинки. Ну и их теперь можно использовать еще как-то, потому что каждый кубик отдельно, а в найденных — все слито было и они как фото были — не очень по стилю подходили…
            Паровозик — идея от дизайнера Nit Wit, которого советовала Ангелина… из наборчика про цирк… А лифтила я вот этот кластер… в итоге совершенно не такой получился, но идея оттуда

          • Ангелина     18.02.2015 в 18:40 ·

            У тебя душевнее получился кластер на мой субъективный взгляд, может быть потому что я знаю сколько в него вложено. Но, у дизайнера есть, конечно, и «ляпы», которые, надеюсь, сейчас видны каждой участнице)))

        • Элина     18.02.2015 в 18:30 · Ответить

          Спасибо, Ангелина! Мне так приятнооооо, это и мои любимые кластеры… как-то с ними легко работалось и в то же время сложно. Идеи были, воплотить было не очень просто. Плюс еще сколько раз не пересматривала — каждый раз что-то подделывала… Как и со всеми остальными кластерами. Но тут же я еще сама элементы многие делала, душу вложила)))
          Вот переделала олененка
          с прошивкой

          • Ангелина     18.02.2015 в 18:43 ·

            Может быть вы не будете с такой «доскональностью» заниматься кластерами. Но такой опыт в любом случае привьет вам внимательность и аккуратность при работе над фотокнигами.

        • Элина     18.02.2015 в 18:30 · Ответить

          без прошивки

          • Ангелина     18.02.2015 в 18:39 ·

            Я за вариант без прошивки в этом случае )))

          • Юлия 12     18.02.2015 в 19:38 ·

            И мне очень нравится без прошивки

          • Ксения №14     18.02.2015 в 21:59 ·

            Мне тоже без прошивки больше нравится, очень нежный кластер получился. и именно в таком расположении, а не отзеркаленный. А можно еще поэкспериментировать и сделать чуть меньше бабочку и цвет как радужка у олененка? специально для меня?

          • Ангелина     18.02.2015 в 22:45 ·

            Объясните мне, Ксения, пожалуйста, почему именно в таком положении он вам нравится ?) Про цвет как радужка у Олененка согласна, будет интересно, но в этом случае однозначно — бабочка будет ГЛАВНОЙ! Ну так тоже можно вполне ))). В общем предлагаю над этим кластером больше не издеваться )))… Есть много других не менее интересных, но более недоработанных кластеров.

          • Ксения №14     18.02.2015 в 23:21 ·

            Ну у меня как бы взгляд следует за паровозиком и потом переключается на бабочку, т.к. она крупная (если она будет меньше, но ярче тоже самое будет происходить), а потом переходит на олененка и композиция замыкается. В отзеркаленной композиции у меня взгляд идет от бабочки к олененку и за паровозом уходит от композиции вообще. Поэтому и написала, что последний вариант мне нравится больше
            Мне этот кластер очень сильно понравился. Поэтому хотелось еще один эксперимент увидеть, если Элине не сложно.

          • Элина     19.02.2015 в 10:00 ·

            Ксения, вот так получается. Но мне этот вариант не нравится. Взгляд цепляется за бабочку, глаз и зеленые крепления у паровоза, а они не главные персонажи здесь.

          • Ксения №14     19.02.2015 в 13:05 ·

            Спасибо, Элиночка за еще один эксперимент. Да действительно этот вариант не удачный.

  • Софья №20     18.02.2015 в 10:48 · Ответить

    Всем добрый день!
    Ангелина, «купание» еще переделала (три варианта).
    Что правильней?
    Первый

    • Ангелина     18.02.2015 в 11:04 · Ответить

      Софья, уменьшайте картинки до 600 пикс. по ширине, не удобно смотреть, на моем ОГРОМНОМ экране еле смотрю, а у кого-то экраны маленькие. Я ответила вам на ваше письмо, вы получили ответ?

    • Юлия 12     18.02.2015 в 15:22 · Ответить

      Софья, хорошо, только тени у лейки и игрушек попробуйте сделать побольше по размеру, не такие яркие и более размытые.

  • Наталья №15     18.02.2015 в 11:18 · Ответить

    Такая большая и кропотливая работа проделана. Очень многие кластеры, не смотря на огрехи, мне безумно нравятся. Сочетание цветов, предметов… Пусть недоработаны тени, это мелочи. Все наши с вами превьюшки — огромное поле для разгула фантазии, удивительный источник вдохновения!
    Я столкнулась с трудностью составления кластеров из реальных предметов — все предметы с разных ракурсов и освещение везде пляшет… Теперь я чётко понимаю, что для одного набора нужно хорошенько обдумать элементы, подобрать удачный ракурс и свет и фотографировать. Тогда и компоновать их будет в разы проще. Но не смотря на все трудности и сложности работа с реальными предметами меня очень зацепила.
    Для многих работа с тенями пока ещё темный лес… и получается, кластер красивый, но его будто бы просто «положили» на страничку, и рельсы, и паровозик, и игрушки отбрасывают небольшую контурную тень. Но если сложить эту же композицию на столе и осветить лампой (для лучшего эффекта) — мы увидим совсем другие тени. Этого умения «осветить» кластер многим из нас с вами не хватает… Из-за контурных теней объёмные элементы (например коробки с игрушками) выглядят плоскими.
    Предметы разной степени яркости в одном кластере тоже режут глаз. На мой взгляд баланс контрастности и яркости должен быть одинаковым у всех объектов. Ведь в реальности мы не можем осветить только мячик, а мишка будет у нас «в тени».
    Ещё многие кластеры состоят из непропорциональных по размерам элементов. Где-то калькулятор размеров с учебник, а где-то карандаши размером с рюкзак. Мне кажется, если кластер из реальных предметов, то пропорции, как и тени, придают ту самую реальность, за которой мы охотимся.
    Я не хочу выделять чьи-то работы, я думаю каждая участница и сама видит свои огрехи. Когда смотришь со стороны — всегда виднее. Мне мои кластеры нравились, пока я не увидела их в этом обзоре)) Буду думать как исправить положение.

    • Ангелина     18.02.2015 в 20:42 · Ответить

      Только прочитала комментарий. Все верно. Всему выше сказанному нужно учиться и нет ничего страшного в том, что пока не получается. Если задаться целью обязательно все получится ))) Задание учителя, конечно, не выполнила ))), но я только рада, что ты решила таким образом написать свой комментарий. Он продуманный и полезный!

      • Наталья №15     19.02.2015 в 10:53 · Ответить

        Ошибки у большинства одинаковые, и, мне кажется, все мы их видим уже сами) Да и не хотелось по третьему кругу указывать на ошибки, уже много всего было написано, да и много уже переделано.

        Сейчас возникла мысль про создание скрап-наборов из реальных предметов… Чтобы не было проблем с пропорциями было-бы хорошо рядом с объектом на небольшом расстоянии положить линейку и сфотографировать вместе с ней. Конечно все элементы с линейкой оставлять не будешь для готового продукта, но нам всем на этапе создания этих элементов и кластеров она была-бы полезна. Её легко «отрезать» от элемента, но она даёт чувство масштаба.

  • Ксения №14     18.02.2015 в 11:49 · Ответить

    КРИТИКА
    Уже очень много всего девочки написали, вот теперь и моя критика, постараюсь не повторяться, хотя это уже сложно сделать

    Страница 14, участница №4 – сонный мишка в верхнем кластере совсем не в тему. Кластер для деток постарше, а вот сонный мишка больше подойдет к малышковым кластерам, да и по цвету он тоже из общей картины выбивается.

    Страница 18, участница №5 Нижний кластер. Кластер тихий час надо доработать тени. А вот нижний кластер это такое сочетание всего, что просто разбегаются глаза. Во-первых, очень много цветов не сочетающихся между собой. В работе должно быть не больше 4х цветов, а у вас как минимум их 9, да еще и разные оттенки каждого цвета присутствуют. Вот в глазах и пестрит. Надо поподробнее изучить вопрос цветового сочетания в работах и статья Юлии вам тут тоже в помощь. Во-вторых, Игрушки вроде стоят, а тени от них плоские как будто они приклеены в книге. В-третьих, мне очень понравились вязаные игрушки смешариков, автору большой респект за такой труд! Но вот сфотографированы они очень плохо и вырезаны тоже. И как бы мне их не хотелось использовать в своих кластерах, я отказалась от этой идеи. Так и ваша работа тоже от этого пострадала. Как я уже писала в статье, нужно работать с качественным исходным материалом, тогда и результат будет хорошим.

    Страница 19, участница №6 Кластер с поездом. Совершенно не доработан поезд, он очень плохо сфотографирован и его надо было осветлить, а то от него даже тени у вас не видно. Опять не поняла, зачем в этот кластер было добавлять спящего мишку. Мяч и заправку я попробовала бы уменьшить и поставить перед поездом. Во втором кластере тоже не доработаны тени, лампа выбивается по цвету.

    Страница 24, участница №7 Верхний кластер очень удачный, но немного меня смутили лучики. Они идут не от лампы, а к ней. Что за задумка была? Мне немного не понятно. Или это не лучики света?

    Страница 55, участница №20 Все элементы в кластере хаотично расположены, может стоит попробовать их лучше сгруппировать, убрать то что не относится к теме купания. Далее тени – они слишком плоские, как будто все приклеено. Нужно сделать их более реалистичными (поработать над перспективой) и не такими яркими, ну и размыть побольше. И опять же сочетание цветов, пока их перебор на работе.
    По остальным работам ошибки те же и еще элементы сфотографированные под разным ракурсом. Создается зрительный диссонанс, надо за всем этим следить.

    Страница 62-63, участница №21. Получившиеся композиции красивы сами по себе и привлекают на себя все внимание, добавив сюда фотографии, они просто потеряются. А все же для семейных альбомов в первую очередь важны фотографии и кластеры призваны акцентировать внимание на определенных фотографиях, а не отвлекать от них внимание.

    • Светлана №21     18.02.2015 в 12:08 · Ответить

      Ксения! Спасибо за критику! Такая критика мне лучше всякой похвалы))) Если Вы действительно считаете, что мои композиции красивы — это меня вдохновляет! Когда я буду использовать свои кластеры, я подберу такие фотографии, что вместе они заиграют вдвойне ярче: и фото и кластер. Макет целого разворота позволяет использовать много всяких фишек. Главное, чтобы они гармонично сочетались, а используемые элементы были красивы…

    • Людмила № 5.     18.02.2015 в 18:32 · Ответить

      Ксения, критика справедливая, принимается. И за похвалу спасибо. Смешариков вязала несколько лет назад для внучки, тогда же мыльницей и фотографировала. Самой хочется сфотографировать их нормально и вырезать как следует.

      • Ксения №14     18.02.2015 в 22:02 · Ответить

        Я сама тоже вязала игрушки своим мальчишкам и знаю какая это кропотливая работа. Игрушки замечательные. Очень мне их хотелось в одном своем кластере использовать, но жаль что сфотографированы на мыльницу.

  • Ксения №14     18.02.2015 в 11:50 · Ответить

    ПОХВАЛА
    Ну а теперь и приятности. Решила написать это в отдельное сообщение

    Страница 4, участница №1 Кластер с месяцем и лесенкой – полный восторг, замечательная идея и исполнение.

    Страница 12, участница №4 оба кластера очень классные и нежные. Элиночка просто умница! Мне и девочка очень понравилась в кластере с месяцем и подушки шикарные, поделись опытом создания. В кластере с олененком действительно можно немного бабочке цвета придать бирюзового, например или зелененького, какие у тебя в кластере уже использованы цвета, посмотреть как будет эффектнее.

    Страница 24, участница №7 Очень понравился нижний кластер с паровозиком, очень удачное сочетание элементов и цветов. Правда мальчик очень отвлекает от этого кластера.
    Страница 26, участница №7 очень понравились отрисовочки, нежный получился кластер. Правда мне немного мишка мешает.

    Страница 30, участница №9 Очень нравится кластер с собакой. Здесь и тени проработаны и цветовое сочетание соблюдено и идея хорошая. Кластер на 31 странице с месяцем, удачная идея, но вот немного пропорции не соблюдены. Мне кажется было бы лучше, если мишку с месяцем увеличить, а то сейчас бутылочка слишком крупно смотрится и остальные детали разрозненно стоят.

    Страница 33, участница №9 Кластер с рюкзаком просто супер!!! Я прям влюбилась в него.

    Страница 34, участница №11 Кластер с паровозом и мишкой очень клевый, и идея и исполнение!

    Страница 38-39-40, участница №12 Прям пищу от восторга ото всех кластеров!! Юлечка просто молодец. Очень классные идеи использовала, подбор элементов по цветовому сочетанию отличный, тени шикарные. Результат превосходный!!!

    Страница 41-42, участница №13 Понравился кластер с котом и клубочками, очень хорошая идея и воплощение. Хороший кластер и с кубиками Папа. Единственное, что напрягло взгляд на странице 42 это стоящие носки и бодик, может их надо было подвесить или положить?

    Страница 65, участница №21 Понравился кластер с мишкой и с месяцем. Интересная идея с одеяльцем, правда я бы сделала его другого цвета, может в коричневых тонах в цвет мишки.

    Страница 68-69, участница №24. Нравится идея и исполнение всех кластеров. Мои фавориты это кластер с птичкой и отпечатками и Ученье свет (особенно порадовали геометрические отрисовки).

    Страница 74, участница №27. Очень понравились оба кластера, так мило и по-детски!

    Страница 81-83, участница №30 Очень понравились абсолютно все кластеры, просто полный восторг!!! Очень все здорово сочетается, классные идеи – автору большой респект за исполнение!! Фавориты – это кластеры Наш малыш и малышка. Но вот пришитые буквы в кластере Снова в школу – это тоже сплошные эмоции от меня, мне очень нравится такой эффект.

    • Наталия №22.     18.02.2015 в 12:34 · Ответить

      Спасибо, Ксения! Мне тоже этот мишка нравится.И сам скрап » Сладкие сны»..и так кстати в наборах от участниц нашелся такой славный спящий мишутка)!

    • Светлана №9     18.02.2015 в 20:39 · Ответить

      Спасибо Ксюша, что оценила и мое творчество. По твоему предложению переделала кластер

      • Ангелина     18.02.2015 в 20:51 · Ответить

        Выбивается лошадка, на нее много акцента, потому что на ней переливы от освещения. Есть два плюшевых элемента, есть рисованные, а лошадка сама по себе. С тенями тоже не верно. Особенно бросается в глаза осминог, при таком освящении, под ним тень фактически не должна быть видна. Если ты ее уберешь, из-за такого расположения предметов, он в этом случае без тени останется, поэтому тебе ее хочется вперед вывести. Ну и в целом набор игрушек странный, особенно осминог (но к этому меньше всего претензий — это игрушки и это понятно) ))). Готова выслушать твои аргументы, если по-твоему я не права. Я бы попробовала осминога убрать, и вместо лошадки поставить игрушку/предмет в стиле бутылочки.
        p.s. Чтобы не было таких трудностей с освещением игрушек, я четко всех просила снимать при дневном рассеянном свете. Но, многие знают лучше, что и когда им делать )))…

        • Светлана №9     18.02.2015 в 21:29 · Ответить

          Я просто выбирала игрушки по цвету к мишке, из-за этого появился осьминог. Изначально вместо лошадки здесь была голубенькая фея на цветочке. Но она какая-то расплывчатая. На лошадке я еще немного затемняла блики, в оригинале совсем яркие были. Буду что-нибудь додумывать.

          • Ангелина     18.02.2015 в 21:37 ·

            Это понятно ))). Нет предела совершенству, конечно, и в таком виде этот кластер милый, но мы же не ищем легких путей 😉

      • Ксения №14     18.02.2015 в 22:12 · Ответить

        Светлан, мне так уже больше нравится. Но от осьминога тень такая как будто он в воздухе висит и лошадка одинокая выходит, может к ней тоже что-то добавить (соску может) ? А осьминога вообще попробовать убрать? надо экспериментировать. Так сложно сказать. Я обычно долго все кручу, верчу если сомневаюсь. Потом только и удаляю лишние слои, когда результатом довольна.

      • Светлана №21     19.02.2015 в 13:19 · Ответить

        А меня осьминог ничуть не смущает. Он подходит к мишке, только по размеру его надо бы уравновесить с бутылочкой… А лошадку я бы тоже заменила на что-нибудь плюшевое в кофейной гамме… Может быть на спящую собачку? Есть такие, расплющенные на полу)))

  • Ангелина     18.02.2015 в 12:37 · Ответить

    Девочки, я что-то не понимаю вашу «политику». Для кого мы уроки пишем, почему такое «… молчание». Вышел новый пост, и только два комментария от вас. Всем все понятно, не интересно? Не писать больше посты? Я жду жду, когда комментарии появятся, чтобы написать вам задание, но похоже не дождусь )))

    • Светлана №9     18.02.2015 в 13:18 · Ответить

      Да вроде бы про написание текста на этом уровне все понятно.

      • Ангелина     18.02.2015 в 13:48 · Ответить

        Ведь не каждый урок должен быть «открытием Америки», и в любом случае он заслуживает комментариев, тем более специально для вас написан. Логично? Или лень два слова написать? Скоро поэмы придется писать, чтобы урок заценили, и не лень было прокомментировать…Это ко всем, не только к тебе )

        • Светлана №9     18.02.2015 в 14:23 · Ответить

          Вообще то я Наташе в том посте уже ответила. Просто вопросов ни каких не возникло.

          • Ангелина     18.02.2015 в 14:33 ·

            Светлана, я же четко написала, что не только к тебе адресовано…)

    • Элина     18.02.2015 в 14:26 · Ответить

      Я просто сначала пробую сделать, прежде чем написать. Или пару раз прочитать…

      • Ангелина     18.02.2015 в 18:35 · Ответить

        Понятно ))) Я не прошу хвалить все уроки! Если урок кажется не полным, дополните знаниями, которые вам известны. Если урок понравился — похвалите. Если появились вопросы и пожелания — напишите. Но проходить мимо комментариев во время обучения считаю неправильным!

  • Ангелина     18.02.2015 в 20:18 · Ответить

    Девушки, я хочу дать вам время для работы над ошибками, потому что ее вы в любом случае должны сделать и 2 дополнительных кластера. Задание дам на днях, делайте пока кластеры и показывайте, что исправили, так будет для всех понятнее.
    Но, есть важный момент, который я до сих пор не обсудила с вами. В этот раз я обнаружила, получив ваше задание, что многие не совсем верно поняли мое дополнение к День №3 марафона (внизу этого поста) http://fotovknige.ru/otrisovki-marafon-den-3.html. В день №6 (кластеры), я неправильно сформулировала домашнее задание в части — прислать по два кластера в tif файле. На самом деле, я хотела сказать, что для удобства показа превью надо было сделать по два кластера на одном листе, а tif, конечно, по одному кластеру надо было бы высылать (т.к. уменьшая кластер единожды, мы сразу уменьшаем его КАЧЕСТВО). Кроме того, мне было не удобно распределять ваши работы (в одном tif файле встречались и кластер для малышей кластер для школьника, к примеру) и САМОЕ ГЛАВНОЕ, Я ПОНЯЛА, что некоторые из вас не поняли тему про растровую и векторуню графику. Поэтому я дописала урок. Прочтите его еще раз, пожалуйста.
    Из этого урока вы должны понять самое главное.
    1.Размер файла, который вы выбрали изначально для создания файла невозможно увеличить в программе фотошоп без потери качества (поэтому очень важно изначально создавать элементы в достаточно большом размере).
    2. При каждом уменьшении или увеличении объектов в формте Psd. или tif. качество элементов ухудшается. Поэтому работать над кластером и элементами надо в большом размере. А если вам необходимо производить манипуляции с кластером (уменьшать, увеличивать и т.д.), то все элементы нужно сначала объединить, потом преобразовать в смарт-объект.
    Поэтому на всех следующих этапах, если вы работате с файлом 3000*3000 пиксей и делаете в нем, например, кластер, то и высылать мне нужно его в первоначальном виде, не нужно уменьшать объекты в документе!!!!!!
    Вы проделываете кропотливую работу, и вот таким одним движением руки сразу ухудшаете качество своей работы (((. Это ни так страшно в нашем случае, потому что уменьшение незначительное (и на глаз его фактически не возможно определить, кроме того для фотокниг слишком большие размеры кластеров не используются в принципе), но в будущем вы должны это учитывать!

    • Элина     18.02.2015 в 20:47 · Ответить

      Я знаю разницу между векторной и растровой графикой, но про смарт-объект не знала!!!!!!!! И это знание мне очень было нужно, спасибо!!! Теперь я знаю как решить одну мою проблемку)))

    • Анна №2     18.02.2015 в 21:13 · Ответить

      Очень полезное дополнение. Спасибо!

    • Ксения №14     18.02.2015 в 22:04 · Ответить

      Большое спасибо за дополнение к уроку. У меня наконец-то все по полочкам разложилось и за смарт объект отдельное спасибо!

    • Светлана №9     18.02.2015 в 22:52 · Ответить

      Интересное дополнение, спасибо. Всегда было интересно что такое смарт-объект, но пока не лезла в те дебри. С инструментами сначала бы разобраться. Теперь понятно.

    • Мария №29     18.02.2015 в 22:59 · Ответить

      Спасибо за важное дополнение. Я тоже не знала, что нужно преобразовывать в смарт-объект. Буду учитывать это!

      • Ангелина     18.02.2015 в 23:04 · Ответить

        Еще раз хочу повторить для всех, это базовые знания для того, чтобы вы понимали что «творите». Я редко преобразовываю кластеры в смарт-объекты, потому что уменьшения и увеличения незначительные и разница не сильно видна. Но, для понимания, поэкспериментируйте и поймете до конца о чем речь идет.

    • Наталья №32     19.02.2015 в 1:55 · Ответить

      Чем отличается растровая графика от векторной знаю, когда-то давно я работала только с векторной графикой в Corel Draw, кстати, после той программы было сложно перейти на фотошоп))))
      А вот про смарт-объекты не знала, спасибо за информацию!!!!!!!

      • Ангелина     19.02.2015 в 11:00 · Ответить

        Я тоже в Corol Draw несколько лет работала ))) и тоже не сразу прелести фотошопа поняла после этой программы…

  • Олеся №31     18.02.2015 в 21:07 · Ответить

    Я не много изменила кластер…может так лучше..

    • Ангелина     18.02.2015 в 21:32 · Ответить

      Идеи правильная! Можно подправить освещение зайца, баланс белого хотя бы для начала. Все предметы в одном тоне, и поэтому слились в одну кучку. Но даже если на это не обращать внимания (и такой кластер может пригодиться), то остается проблема с тенями, их фактически нет, те что есть совсем не делают погоды… Если тени очень сложная для вас тема, то вы, конечно, не сделаете их правильно с первого раза. Но, задумываться об этом надо ))))

      • Олеся №31     18.02.2015 в 21:52 · Ответить

        С тенями,да…борьба…тема интересная…но не всегда выходит,так как задумаешь….

  • Олеся №31     18.02.2015 в 21:11 · Ответить

    …и вот еще…

    • Элина     18.02.2015 в 21:17 · Ответить

      Попробуйте убрать собаку, а кошку взгромоздить на дерево слева, только за цветок, не перед ним… Сделав чуть меньше и ее, и ежика… и добавить или травы в стиле дерева, или листиков с него… только немного, под ежиком и чуток под деревом… Еще тени. Если это как аппликация, они должны быть менее размытыми…

      • Олеся №31     18.02.2015 в 21:20 · Ответить

        А за цветок не получится,если только его стирать в нужных местах…дерево делала не я,а цветы уже были изначально…

        • Элина     18.02.2015 в 21:22 · Ответить

          я имела в виду не всего кота, а его кусочек
          вот Вы садите его на ветку, а часть лапки, к примеру, за цветком. Т.е. его надо поставить за дерево, а не перед ним в слоях

        • Ангелина     18.02.2015 в 21:28 · Ответить

          Дерево делала я )))). Потому что автор так только на перевью показала (это ее идея изначально), а прислала отдельно дерево, отдельно цветок. А я подумала, что никто не догадается так здорово его сделать, поэтому выслала вам в готовом виде )))…. а позже и превью решила показать в качестве примера хорошей работы )))
          Но дело ни в этом, и дерево есть отдельно и цветок (можно сделать как вам нужно), можно сделать как сказала Элина, а можно часть котика подтереть кисточкой через маску слоя. В общем, нужно думать и делать… а сказать не могу можно всегда ))))
          p.s. Я не знаю, что из этого получится, но почему бы не попробовать )))

  • Олеся №31     18.02.2015 в 22:46 · Ответить

    …так не лучше…композицию решила переиграть,и посадить другую игрушку,с пони тень сделать сложнее всего было…

    • Ангелина     18.02.2015 в 22:58 · Ответить

      Замена зайца мне нравится, теперь нужно придумать элемент ему в пару (по одному из цветов). Вместо передних кубиков например, или на лошадку цветочек какой-то. Тень от лошади хорошая, остальные не в тему. Нужно от этой тени плясать… Лошадка ОГРОМНАЯ по сравнению с другими предметами, может в жизни это и так, но в кластере все остальное слишком мелко будет смотреться… Это все мелочи и подбираются они на вкус и цвет… Важно понять одно, нужно пробовать!

    • Светлана №21     19.02.2015 в 13:12 · Ответить

      Я бы попробовала кубики вообще убрать, а на их место поместить клубки ниток и пуговиц разбросать… Лошадку чуть-чуть меньше, а мячик сделать побольше и перекрасить его в мишкины тона.

  • Марина №26     18.02.2015 в 23:03 · Ответить

    Пыталась переделать, но по-моему слишком много всего стало, а что лишнее уже не понимаю(( Хотелось, чтобы взгляд по кругу шел: в первую очередь замечается цветок, потом киска-главный персонаж, по ленточке взгляд вниз идет понимаем какая она модница, расческа указывает направление дальше и замыкается все опять на цветке. а может не правильно то, что цветок становится центром композиции? Что делать? Помогите,плиз)))

    • Ангелина     18.02.2015 в 23:09 · Ответить

      Да, вы правы всего слишком много и все спорит между собой за первенство. Давайте рассуждать так, цель показать киска- модница, к чему цветок в горшке? Цветок на косметичке? Вообще, мне нравится здесь два объекта — киска и косметичка они в одном стиле во всяком случае. А вот разбавлять их по идеи должны простые детали. Мелочи на переднем плане тоже все в тему (кроме расчески она черная и слишком привлекает внимание). Надо их еще как то скомпоновать попробовать. Бабочка точно в таком реалистичном кластере не понятно, что такая делает…

  • Марина №26     18.02.2015 в 23:16 · Ответить

    Задний план хотелось чтобы был… Не хватает как будто чего-то позади

    • Ангелина     18.02.2015 в 23:26 · Ответить

      К огромному сожалению я не умею делать кластеры на расстоянии, да и идеи чужие переделывать не благодарное дело, поэтому боюсь так создать новый кластер у нас не получится )))). Основную идею вы уловили.
      p.s. Кластер это такое расположение предметов в одной плоскости, которое призвано объединять их в единое целое с помощью общей идеи. При создании кластеров нужно стремиться к тому, чтобы расположение предметов было гармоничным, и взгляд был направлен, в первую, очередь на главный объект, а все окружающие его предметы, помогали понять смысл/идею этой композиции.
      Вот как !!! ))) В целом если вам что-то мешает, или смущает, значит есть над чем работать ))) Ваша композиция ясна по задумке, это уже хорошо!

  • Марина №26     18.02.2015 в 23:23 · Ответить

    а с этими цветами синяя ваза конфету и духи выпячивает(((

    • Светлана №9     18.02.2015 в 23:33 · Ответить

      На мой взгляд впереди много мелочи. Может попробовать убрать зеленую баночку и расческу?

  • Марина №26     18.02.2015 в 23:28 · Ответить

    Поняла! Спасибо))) буду думать дальше)))

    • Светлана №21     19.02.2015 в 13:06 · Ответить

      Цветы тут ни в каком виде не к месту, мне кажется… Может бытьотносительно большое зеркало поискать на задний план? И конфетку я бы убрала))) А так кластер очень даже симпатичный)))

      • Марина №26     19.02.2015 в 17:12 · Ответить

        Светлана, вы мои мысли прочитали)))) Эта мысль вчера пришла уже ночью в кровати, когда не могла уснуть))) Сегодня буду учиться делать зеркало)))Только пока не придумала, как отражение сделать: в зеркале должен отражаться вид сзади…

  • Софья №20     19.02.2015 в 1:49 · Ответить

    Переделала кластер. Вот что получилось.
    Пальчики Каспера на лейке плоховато вышли. Как исправить — не соображу. Наверное, спать пора.

    • Ксения №14     19.02.2015 в 13:09 · Ответить

      Мне очень нравится вариант с привидением. Наверно надо только попробовать немного уменьшить привидение, а то оно получается больше ванночки и тень немного сделать светлее и расположить дальше. а вот в варианте с крючком есть незавершенность, веревка уходит в никуда.

    • Элина     19.02.2015 в 21:40 · Ответить

      мне нравится вариант с карабином, только и правда гвоздик туда, как в ленточке… Каспер на себя много внимания натягивает. И тени надо «положить». И будет веселый кластер про купание)

  • Софья №20     19.02.2015 в 1:51 · Ответить

    Еще вариант с ленточкой.

    • Светлана №21     19.02.2015 в 13:02 · Ответить

      Мне больше всего понравился вариант с карабинчиком. Только вопрос: откуда он тянется, если разместить вверху страницы на вылет, то трудно с ванночкой… Она все же должна быть внизу страницы. Скорее всего из под какой-то фотографии скомпоновать с рамочкой. Или добавить тоже какой-то гвоздик. Но однозначно такой элемент в нижней части макета. Мне очень нравится. Хороший образ для темы купания)))

  • Софья №20     19.02.2015 в 1:52 · Ответить

    И переделка с овечкой

    • Светлана №21     19.02.2015 в 12:56 · Ответить

      Как идея — нравится такая добавка к странице с фото. Но мне кажется, что тень от овечки что-то слишком большая и яркая, она притягивает взгляд в первую очередь. А овечка смотрится не главной, к тому же она как-то не очень касается лапками полотенца. Не сидит на нем, а парит над ним. Ладошки на полотенце для меня под большим вопросом… В жизни как — испачкали полотенце, скомкали его и в стирку! А тут оно сложено как свеженькое)))

  • Катя №24     19.02.2015 в 2:09 · Ответить

    Всем здравствуйте! Какие вы молодцы — сколько уже всего понаписали и даже переделали! Спасибо всем, кто отметил мои работы — постараюсь улучшить) Ну и хоть и сложно критиковать то, в чем сам не силен, попробую указать на то, за что зацепился мой взгляд. Самое главное, что вызывало у меня прямо чувство внутреннего дискомфорта — это несоответствие ракурсов (наверно все уже это заметили). Про тени, освещенность, цветовую гамму и композиционную целостность повторяться не буду, об этом всем нам надо помнить. И парочка более конкретных советов — буду рада, если станет полезным.
    №1 — на первом кластере птичка сливается со светлой полосой, можно попробовать сделать темнее то или другое. На втором я бы попробовала изменить расположение веток, чтобы они не шли все из одной точки, как осьминог (и цветы лучше смотрятся в варианте поменьше, чем птица). На третьем Вашем кластере много всего — в рамке и вокруг, думаю стоит убрать половину. И если в рамке по Вашей задумке отпечатки ладошек и ступней, то они будут лучше смотреться без тени и, пожалуй, на бумаге. А понравилось мне в Ваших работах то, что элементы всех кластеров хорошо сочетаются между собой, подходят друг другу)
    №2 — очень милые кластеры(2 и 4 особенно), не поняла только тот, что на 8 странице снизу. Что это за круги, нити, отпечатки? Организация пространства и цветовое решение мне нравятся, но общая идея не понятна.
    №3 — в кластере со стройплощадкой все элементы не взаимодействуют, нужно попробовать объединить их. Например, «положить» детали конструктора в кузов машина, человечка поставить как-то так, чтобы он смотрел на дом или машину (наверно на задний план или может тоже в кузов) домики может ближе друг к другу, или «достроить» недоделанную стену рядом… А на следующей странице бросился в глаза крохотный поезд на фоне огромной азбуки, пластилина и зайца.

    • Анна №2     19.02.2015 в 15:07 · Ответить

      Катя, спасибо за вашу оценку. На 8 странице это частичный лифт работы дизайнера. Даже и не знаю, что еще сказать))). Мне и самой сейчас не нравится он. В данный момент пытаюсь осмыслить все то, что мы здесь обсуждаем, чтобы приступить к работе над ошибками. Очень много информации.

  • Софья №20     19.02.2015 в 2:33 · Ответить

    Ангелина, девочки!
    Мне пока трудно сразу правильно выполнить задание.
    Вместо кластеров получился «просто набор предметов».
    Когда я отправила задание, была довольна собой. Во-первых: успела, даже раньше на день. Во-вторых: сделала больше, чем min. Но когда я увидела ваши работы… Мама дорогая, какая красота. Я несколько раз смотрела «композиции».
    Какие Вы ВСЕ молодцы!!!

    • Юлия 12     19.02.2015 в 6:53 · Ответить

      Это все приходит с опытом, поэтому не стоит отчаиваться. Попробуйте пока поработать над одним кластером, не нужно хвататься за все. Все делайте постепенно, обдуманно. Думаю, с таким желанием у вас все получится)))

  • Галина№1     19.02.2015 в 9:08 · Ответить

    С этой птичкой «родился» совсем другой вариант…Не отвлекают листья,птичка центральный объект,меньше похоже на аппликацию?

    • Наталья №32     19.02.2015 в 10:59 · Ответить

      Галина, мне очень нравится цветовое решение и все завиточки!))) может быть звездочки розовые немного меньше сделать… а то они получаются в такой же цветовой гамме, что и птичка, еще и большие…. или может быть немного светлее их сделать, чтобы не спорили с птичкой.

    • Элина     19.02.2015 в 12:54 · Ответить

      Мне нравится! Один цветочек из маленьких я бы сделала еще чуток меньше — чтоб все были разной формы. Сердечки все одинаковой формы бы, но разного размера. И еще их можно попытаться направить в разные стороны (посмотреть у дизайнеров, как они россыпи делают). И хочется теперь тень у зелени чуть поинтереснее, как у ленточки(только тут важно не перестараться).
      А можно пока оставить так! Все равно это уже кластер и его можно использовать!
      Нравятся мне Ваши цветочки и зелень, Галина!

      • Элина     19.02.2015 в 12:54 · Ответить

        ой, цветы нем разной формы, а разного размера! я опечаталась…

    • Ксения №14     19.02.2015 в 13:10 · Ответить

      Очень хороший получился кластер. С замечаниями девочек согласна, ждем поправок.

    • Светлана №6     19.02.2015 в 17:19 · Ответить

      Мне тоже очень понравилось…. а я почему то побоялась использовать завитки. Думала что можно использовать только то что было прислано… зря боялась….

  • Светлана №21     19.02.2015 в 12:48 · Ответить

    Ой, как мне нравится этот вариант! Настоящая украшалка для любой фотокниги про девочку. Но согласна с Натальей — звездочки надо бы поменьше…

  • Софья №20     19.02.2015 в 14:13 · Ответить

    Девочки, спасибо за помощь и поддержку. Продолжаем творить…

  • Ирина №27     19.02.2015 в 16:02 · Ответить

    Девочки, какие все умнички, какая все таки это кропотливая работа, создавать красоту 🙂
    уже много слов сказано, хочется сказать что нет пределу совершенству, во вроде бы смотришь на кластер классный, а его еще покрути «по колдуй » над ним и он преобразовывается.

    на стр 34 Мишку бы убрала, а то его поезд хочет раздавить.. жалко. А для акцента может посадить за или перед железной дорогой.

    Кластер с транспортом, стр 53 мне кажется перебор, поезд я бы вообще убрала, он вообще как бы и на рельсы не стал, сделала бы два отдельных с корабликом и самолетиком. У меня почему-то все с минимальным количеством элементов пока кластеры вырисовываются , есть к чему стремиться 🙂

    на стр 69 композицию малыш, мне кажется стоит доработать от рамочки отказаться, медвежонка хорошо на кубик посадить, бантик может уменьшить и мелкого «мусора» перед словом добавить.

    а у меня такой еще медвежонок с шариками получился.

    • Ксения №14     19.02.2015 в 17:05 · Ответить

      Интересная идея с праздничным кластером, только хочется чтобы мешочек с подарками все таки стоял за спиной у мишки, а не лежал и может коробок подарочных еще добавить и конфет, например?

  • Мария №29     19.02.2015 в 23:17 · Ответить

    Сделала кластер. Как думаете, не мрачновато?

    • Светлана №9     19.02.2015 в 23:31 · Ответить

      Мрачновато, может эти веточки попробовать коричневыми сделать по цвету с волосами. Желтым цветочкам немного добавить насыщенности или убрать яркость, они совсем расплываются.

      • Мария №29     20.02.2015 в 0:14 · Ответить

        Там одни цветочки — это кто-то сережки сфотографировал и вырезал, они изначально были черными. А веточку я делала коричневым — не смотрится, выбивается. С цветочками поэкспериментирую. Может быть веточки все убрать и пером нарисовать другие?

    • Светлана №9     19.02.2015 в 23:32 · Ответить

      Ну вот моя красавица в ход пошла, я тоже долго не могла придумать как ее обыграть, а очень хотелось задействовать.

    • Ольга 11     20.02.2015 в 5:28 · Ответить

      Девочки, ну нас же Ангелина не ограничивает только нашими элементами. Главное чтобы они были не из скрап наборов или своего «производства».
      И здесь, мне кажется, цвета спорять: — теплая и холодная гамма.

    • Ксения №14     20.02.2015 в 9:59 · Ответить

      Мне нравится идея этого кластера. Может все таки веточки попробовать сделать коричневыми, но тон взять намного темнее, чем волосы и добавить еще светло зеленую веточку, а к под цветочки светло зеленые листочки и вот еще бордовый цветочек сделать более красным, а то он по тону холодный и не гармонирует

      • Мария №29     20.02.2015 в 21:52 · Ответить

        Спасибо за совет! Буду эксперементировать

        • Ксения №14     20.02.2015 в 22:56 · Ответить

          Мария, новый пост вышел. Вы нам нужны для обсуждения, присоединяйтесь

  • Ольга 11     20.02.2015 в 5:37 · Ответить

    У меня вопрос к Татьяне №30. Танечка, скажите, как делали чехол для линейки в кластере «День знаний»? Она была без него))).

    • Татьяна №30     20.02.2015 в 9:39 · Ответить

      Ольга, я из линейки сделала бирку так.
      1.Нужно сделать выделение линейки, при активной клавише Ctrl нажать на миниатюру слоя с линейкой.
      2 Далее идем в Выделение_Модификация_Расширрить на 20 пикселей и заливаем выделение белым цветом на новом слое, этот слой помещаем под линейку.
      3.Делаем верёвочку. Она состоит из двух частей. Нарисовать пером контур, затем выполнить обводку контура твердой кистью и применить стили слоя, чтоб верёвочка казалась реалистичной.

      • Ольга 11     20.02.2015 в 11:26 · Ответить

        Спасибо, Татьяна. Все так просто))), а эффект очень интересный. Теперь буду тоже так подвешивать. Можно и бирочку с надписью сделать… Все, фантазия включилась)))…

  • Наталья №32     20.02.2015 в 6:59 · Ответить

    попробовала по совету Элины переделать кластер для мальчиков (игрушки ближе разместила и по-другому, и добавила след дорожный и самолетик) …так лучше?)))

    • Наталья №32     20.02.2015 в 7:00 · Ответить

      тени тоже немного еще размыла, или еще больше сделать размытыми?

  • Светлана №21     20.02.2015 в 11:11 · Ответить

    Мне кажется, большая машина не должна уезжать из композиции. Попробуйте ее отзеркалить…

Оставить отзыв

This blog is kept spam free by WP-SpamFree.

© 2011 — 2017, fotovknige.ru. Все права защищены. Копирование и распространение любых материалов с этого сайта без согласия автора запрещено.
X